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碎片内容
如何培养学生的审美想象能力想象是创造的源泉
音乐审美想象会给学生带来审美享受，同时激发起他们的思维活动
学生每一次审美想象得过程，都是迈向更高层次音乐审美想象得一个阶梯
因此，教师在音乐教学中要给与学生一定的时间与空间，让学生的审美想象力能够得到很好的发挥
例如：在欣赏《玩具兵进行曲》这一课时，学生听到了一首节奏强烈、富有动感的音乐，好像真的有许多玩具兵在走路、摇摆、玩耍，每一个小朋友都产生了情感表现、行为表现得冲动
于是我让每一个学生都动起来，发挥自己的想象，你愿意表演哪个玩具就表演哪个玩具，你愿意怎样表演就怎样表演，同学们高兴极了都根据自己对乐曲的理解，设计动作，积极地、认真地参与表演
就这样全体学生都变成了一个个不一样的玩具兵，课堂气氛非常活跃，学生的想象能力也得到了很好的发挥
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