6.发愤立志作者介绍：（1037-1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一生字整合仗——仗着朽——老朽脑——脑门笑吟吟汗涔涔聪明机敏盖世无双登门拜访呆若木鸡发愤立志恍然大悟渐——渐渐页——第一页尊——尊敬豪——大文豪这篇课文主要写苏东坡年轻的时候，仗着自己（），认为自己的学问（），还写了一副对联（）。有一天，一位老人让他读一本书，他竟然有许多字不认识，只能（），他这才（），重新写了那副对联（）。后来，苏东坡成了中国的大文豪。聪明机敏盖世无双识遍天下字，读尽人间书恍然大悟呆若木鸡发愤识遍天下字，立志读尽人间书骄傲自满苏东坡年轻时候，仗着自己聪明机敏，又常被人夸奖，便渐渐骄傲起来。有一年春节，他作了一副对联贴在门上：识遍天下字读尽人间书仗聪明机敏遍尽揭题解题，学生质疑大家知道什么是“发愤”、“立志”吗？（发愤：指因为不满意而感情激动，突出了精神受到刺激而产生向上的内动力立志：树立志向；下定决心）课文写了谁发愤立志？（苏东坡）他为什么要发愤立志？他立下了什么志向？识遍天下字读尽人间书发愤立志初读课文，整体感知苏东坡为什么写了第一幅对联?研读课文仔细读1、2自然段别人是如何看待他这幅对联呢？（有的夸这家出了能人，有人觉得夸的海口太大）你们认为呢？从哪儿可以看出他夸的海口太大了。（“遍”、“尽”）骄傲自满是啊，他这口气不是要告诉所有人，我苏东坡天下第一吗？（补横批：天下第一）看来，这渐渐骄傲的结果就会是狂妄自大。而苏东坡狂妄自大的结果又会怎样呢？老人求教读课文3——5自然段，1.给描写苏东坡前后神态变化的词句作记号。2.一位白发老人的登门拜访，让苏东坡发生了怎样的变化呢？多字不识苏东坡的神态发生如此大的变化，而那位老人呢？他的神态变化了吗？思考：苏东坡此时可能悟出了什么？发愤识遍天下字立志读尽人间书苏东坡为什么要改动对联？发愤立志这幅对联苏东坡又想告诉人们什么呢？（学无止境，学海无涯，只有勤学苦练，虚心好学，才能获得成功的道理。）发愤立志正因为苏东坡痛下决心，立下远大志向，从而学无止境，后来，才真正成了中国的大文豪。思维拓展同学们，你们又从苏东坡的经历中学到了什么呢？复述(表演)课文傲慢轻狂他人态度老者求教多字不识发愤立志拓展训练收集东坡诗词,读读背背.积累文中四字成语。仿课文第四段\五段描写人物神态的方法,写人物神态片段.续写:苏东坡是如何发愤立志,成为中国大文豪的.
