连城县2015年九年级化学总复习授课教师：罗承秋一、复习目标：•1、掌握常见气体（O2、CO2等）实验室制取原理和收集原理（B）。•2、了解实验室用简单的装置和方法制取常见的气体（O2、CO2等）（B）。•3、能根据实验室制取气体的需要选择药品和简单仪器，并进行安全操作（B）。制取气体的一般思路：（1）根据什么选择发生装置？发生装置有哪些类型？【应用1】（2014广州）(8分)“”某学习小组围绕气体的实验室制取进行研讨，请你参与完成下面的问题。（1）图①装置制取气体的适用条件是：（2）图③装置相比图②装置的主要优点是：（3）实验室不宜用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2，主要原因是。（4）实验室若用图④装置收集NH3时，气体应从端通入。(填字母)反应物是固体，反应条件需要加热能控制反应反应速率太快，不易控制反应的发生和气体的收集b【应用2】（2013龙岩市）（12分）现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题：（1）写出下图①、②两种仪器的名称：①____________________②。（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用________和________装置（填字母）来制取并收集，反应的化学方程式是__________________________________________。（2）、根据什么选择气体的收集装置？收集装置有几种?【应用】某气体可用排水法和向上排气法收集，则对该气体的性质推断正确的是（）A、密度比空气小B、难溶于水，且密度比空气大C、常温下能与水发生反应D、具有可燃性B铁架台B长颈漏斗C加热2KMnO4＝K2MnO4＋MnO2＋O2↑制取气体时，装药品前要检查装置的气密性。检查装置的气密性的方法有哪些？它们的共同原理是什么？检验二氧化碳、氧气的方法是怎样的（方法、现象、结论）?用排水法收集氢气或氧气时根据什么现象判断气体已经收集满？用排空气法收集二氧化碳或氧气时如何验满（方法、现象、结论）？1．（2006年龙岩市中考）《消防知识手册》指出：活泼金属（如镁）燃烧引发的火灾不能用CO2灭火。小明想：是不是活泼金属能与CO2反应？他向老师要来镁带、石灰石和盐酸等药品和必要的器材，按下述顺序开展研究。（1）制取并收集CO2：①制取CO2的化学方程式为_______________________________________________。②小明应选择图中_____和______装置（填字母）制取并收集一瓶CO2。③如何检验CO2已经收集满（填操作和现象）？答：_______________________________________________________________。（2）开展探究：将燃着的镁带插入充满CO2的集气瓶，镁带继续燃烧，生成一种氧化物和一种单质。该反应属于______反应（填反应类型），化学方程式为_____________________。（3）通过该实验，你有何新认识？答：____________________。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BD将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则收集满。置换2Mg+CO2=2MgO+C燃烧不一定需要氧气（1）利用上述装置的组合可以制取的气体有（任填两种）。写出其中一种气体制备的化学方程式：。（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集难溶于水且不与空气发生反应的的气体，应如何使用装置E？答：。（3）装置E还具有其他用途，请举一例说明。如右图的多功能瓶，你能举例说明有哪些功能吗？【应用】下图是初中化学学习中常见装置，请按要求回答下面问题：常用于洗气、干燥气体、贮气（收集气体）；收集气体时，可以用排水法，此时，短进气长出水；也可用于排空气法。O2、CO2MnO22H2O2＝2H2O+O2↑收集气体时，可以用排水法，此时短进气长出水；也可用于排空气法。洗气或干燥气体有关气体的制取的知识是中考的必考考点。中考常常在16题集中进行考查，考查的主要要点有：制取气体的原理，发生装置、收集装置的选择，气体的检验与验满，以及一些操作注意事项等。1．（2012龙岩中考）实验室中，下列装置可用于制取某些气体。请回答下列问题：（1）实验室利用过氧化氢（H2O2）与二氧化锰（MnO2）制取氧气。①该反应的化学方程式为。②采用Ｃ装置收集氧气，若要证明氧气已经收集满，可以采用。（填操作方法及现象）（2）实验室利用常温下硫化亚铁（黑色块状固体）与稀硫酸反应制取少量的硫化氢气体。①实验时...
