幼儿园一日活动1、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，提高幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐发展。2.幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重幼儿身心发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。一日活动的基本要求与行为细则•幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大类活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，使一日生活成为真正的教育整体。•一、生活活动•生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。•（一）基本要求•1、根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。•2、组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。•3、确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。（二）行为细则•1、入园环节幼儿•（1）幼儿入园时能主动自觉地洗手。•按要求带齐当日所需的生活和学习用品。•着装整洁舒适，便于活动。•按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好,与家长告别。•愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。•主动参加晨间活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐•（2）教师•主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。•观察幼儿身体、情绪和精神面貌。•查看幼儿的晨检牌或晨检记录，是否携带不安全物品。•有针对性地向家长了解幼儿情况。•组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。•清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。•有计划地组织晨间活动：于前一天准备好玩具、活动材料及体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动。（列入周计划）•（3）保健医生•为幼儿准备洗手用品（消毒水、洗手液、毛巾等）•做好晨检。•要求：•一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。•二看：幼儿精神面貌和卫生情况，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕，指甲是否过长等。•三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。四查：查幼儿是否携带有不安全物品。•五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。•在晨检基础上，向幼儿发放晨检牌，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级。•检查家长填写的委托服药登记表，并核对药品。药物必须由保健医生妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。午餐半小时后，把药品送交给带班老师，并做好交接记录。•做好晨检记录。•(4)保育员•开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。•室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。•做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。•准备好当日足量的、安全的饮用水（800-1500毫升/人．日）。•协助教师指导幼儿的晨间活动。•（5）家长•按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。•按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。•与老师交接接送卡和晨检牌后方可离园。•若需委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法)交保健人员。•主动向保健人员和当班教师报告幼儿的特殊情况，尤其是身体的不适。2...
