同学们，你可曾在乡间的小路上，闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，看到成群的牛羊。人教版四年级下册的第六组课文，为我们描述的就是这样的乡村生活画面。让我们随着课文的学习，感受田园诗情，体味优美语言，积累精彩局段，并围绕“走进田园，热爱乡村”，开展一次综合性学习。乡下人家乡下人家小学语文（人教版）四年级下册陈醉云不仅是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有《寒星集》《爱的乐章》和《醉云集》等。同学们，你在图上都看到了哪些景物？你认为图上画的是什么地方的景色？这幅图整体上给你怎样的感觉？是啊，乡下的生活多么温馨和充满诗意呀！现在，我们就一起走进“乡下人家”，一起去感受乡村生活的美好，一起领略它那份独特的美。这样自然亲切、优美恬静的乡村风光，作者是怎样用语言来描述的呢？现在就让我们读读课文。要求：读准字音，读通句子，自学生字、新词。⑴时令：季节。读读相关的语段：有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。“依着时令，顺序开放”是什么意思？注意下面词语的意思课文描写了乡下人家的哪些生活场景？在你最感兴趣的乡村风景处细细观赏，试着给每幅场景起个名字。瓜藤攀檐鲜花轮绽雨后春笋鸡群觅食小鸭戏水门前晚餐夜静催眠现在就让我们交流交流大家为每幅场景起的名字吧。⑵照例：按照惯例，按照常情。读读相关的语句：鸡，乡下人家照例总要养几只的。“照例”在这里是什么意思？（指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。）⑶纺织娘：这是一种昆虫，黄褐色或绿色。雄的前翅部有发声器官，发出象纺车一样的声音。现在让我们走进这一幅幅画面，分享乡下人家的那一份惬意。说一说，你从哪些句子感受到了乡村风景的美丽？说说为什么喜欢？多么和谐的生活场景，即使有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。观察书上的插图，看着图说一说，这是一幅怎样的风景画?将近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这奇妙的大自然的怀抱里，边享用晚饭，边闲话家常，好一幅乡村晚景图!齐读最后一段乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。“独特”、“迷人”什么意思？你怎么理解这句话？它在课文中起什么作用？抒发了作者怎样的情感？回顾全文，作者是怎样写出这独特、迷人的风景的？这篇课文，按照房前屋后的顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的顺序交叉描写，作者这种运用时间和空间交叉描写的方法值得我们学习。在写法上抓住最普通的农家生活场面，写出了乡村生活的特点，向我们展示了朴实自然，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活。瓜藤攀檐鲜花轮绽雨后春笋鸡群觅食小鸭戏水门前晚餐夜静催眠乡下人家
