师出教师学院-教综复习-教育学复习2-20150513VIP免费

咨询电话：400-600-2690企业QQ：400-600-2690公众微信：shichuedu2015安徽教师统一招聘考试培训课程《教育学复习》讲师：方老师--2--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！--3--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！师出教育联系电话地址合肥总部400-600-2690合肥师范学院三孝口校区（金寨路327号国轩凯旋大厦1902室）安庆分校0556-5822220/18055657220安庆市人民路487号庆广大厦6楼（人民路与宜城路交口安庆宾馆隔壁）阜阳分校0558-2162989/17755835898阜阳市颍州路与颖河路交口巨川（CBD国际中央）广场B座1119室课程班次课时学费开课时间5天5晚教综封闭班5天5晚2980（赠送：一轮冲刺）5月25-29日；30、31日冲刺语、数、英、音、美、体-专业课3221805月30、31日6月6、7日政、史、地、信息-专业课2418806月6、7日小学数学教学设计16880（680优惠价）5月16、17日小学语文教学设计16880（680优惠价）5月23、24日中学英语教学设计16880（680优惠价）5月23、24日教综精讲班（周末）36+1619805月16、17；23、24日（循环制）教综冲刺241200（8折优惠价）5月30、31日--4--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！--5--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！--6--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！--7--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！１.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）A不平衡性B定向性和顺序性C差异性D连续性２.“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（）A．顺序性B．不均衡性C．阶段性D．个体差异性３.儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的_____的表现。（）A．阶段性B．不平衡性C．个别差异性D．顺序性--8--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！１．个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性２．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性３．（1）在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的（）A．顺序性B．阶段性C．稳定性D．个体差异性（2）在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，这违反了儿童身心发展的（）A．顺序性B．阶段性C．稳定性D．个体差异性４．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性--9--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！１．教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）A．阶段性B．差异性C．不均衡性D．顺序性２．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性３．个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（）A．因材施教B．循序渐进C．抓关键期D．扬长避短４．教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。A．关键期B．依恋期C．混沌期D．最近发展区--10--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！１．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其它方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明给身心发展具有（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性2．青少年身心发展的（）规律要求教育工作者必须因材施教。A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性3．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐--11--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！--12--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！--13--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！--14--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！--15--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！--16--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！--17--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！--18--师出教育—最值得信赖的教师培训品牌！谢谢大家！课程培训免费咨询电话：4006002690每周二、周三和周四晚上19:00再见！！