职来职往之新品上市VIP免费

《职来职往》之——新品上市说课稿第2页因时制宜，说教材1因材施教，说学情2因人施教，说教法3因势利导，说过程4收因结果，说反思5第3页收因结果，说反思5因材施教，说学情2因势利导，说过程4因人施教，说教法3因时制宜，说教材1说教材说教材教学目标教学目标教学重、难点教学重、难点格式因时制宜第六章第三节新产品开发与推广策略第4页知识与技能：学会运用相关策略进行新产品推广知识与技能：学会运用相关策略进行新产品推广说教材说教材教学目标教学目标教学重、难点教学重、难点格式因时制宜过程与方法：设置节目情境，在完成任务的过程中引导学生掌握知识和技能。情感与价值观：培养学习市场营销的兴趣，学会团队协作，体验成功的快乐（即乐学）。因时制宜，说教材1第5页因时制宜，说教材11．教学重点：让学生认知消费者对新产品的消费行为；能够判断不同消费者对新产品的消费态度。1．教学重点：让学生认知消费者对新产品的消费行为；能够判断不同消费者对新产品的消费态度。说教材说教材教学目标教学目标教学重、难点教学重、难点格式因时制宜2．教学难点：针对不同的消费者对同一新产品的反应采取不同的推广策略2．教学难点：针对不同的消费者对同一新产品的反应采取不同的推广策略第6页学生特点讨厌枯燥缺乏实践需要肯定思维活跃理论薄弱因材施教，说学情2第7页学生特点自主探究交流所思合作学习体验分享归纳总结因人施教，说教法3教法讨厌枯燥缺乏实践需要肯定思维活跃理论薄弱创设情境角色扮演任务驱动启发思维案例分析学法第8页布置任务（一星期）教室布置课前准备教学过程板书设计因势利导，说过程4设计意图设计意图：：感受市场，了解市场。课前预习导航卡（一）基础知识部分1、新产品认知。2、产品开发………………困难（二）产品如何推广1、如何展示新产品？2、怎样让消费者接受新产品？3、怎样对不同的消费者采用不用推广策略？………………困难某广告公司王总想在我们学校投资成立立电子图文设计工作室，要在《职来职往》现场寻找推广团队。第9页Page9一队三队二队因势利导，说过程4设计意图：节目现场环境给人更真实的感觉，学生也会更容易融入。教室布置课前准备教学过程板书设计第10页•30分钟•6分钟任务引领情境导入评价小结布置作业•6分钟•2分钟情境引入，宣布规则探究分享，合作学习分层小结，综合评价分层作业，知识延伸45分钟分享因势利导，说过程4我探究，我成功！我分享，我进步！第11页因势利导，说过程4教室布置课前准备教学过程板书设计任务引领情境导入巩固提升总结评价情境导入，明确任务布置作业电子图文工作室市场营销环境分析市场分析市场调研与市场预测市场细分产品策略价格策略渠道策略促销策略课堂学习任务书任务一：消费者有哪些消费行为？任务二：消费者对新产品表现怎样的态度？任务三：对不同消费者采用怎样的推广策略？任务四：有哪些新媒介推广方式？………………困难6分钟设计意图设计意图：：引入创业任务，激发学生的学习热情，调动课堂气氛。复习旧知第12页30分钟30分钟我说你演千姿百态任务一任务二任务三兵来将挡因势利导，说过程4任务引领情境导入巩固提升总结评价教学过程任务分解：由浅入深，由易到难，层层递进。以任务书作为引导，指导学生自主学习，提高课堂学习效率。布置作业任务分解：第13页任务引领情境导入巩固提升总结评价教学过程因势利导，说过程4任务一消费者消费行为——走近你我布置作业5分钟设计意图设计意图：：通过团队的力量展示新产品，使消费者认知——兴趣——评价——试用——采用新产品第14页任务二消费者对新产品态度——千姿百态教师活动：说消费者面对新产品的表现出来的特点学生活动：辨别属于哪种消费者因势利导，说过程45分钟设计意图设计意图：：通过团队的力量完成此环节的任务，注意几个关键要素，组内分享。创新采用者创新采用者早期采用者早期采用者早期大众早期大众晚期大众晚期大众落后的购买者落后的购买者第15页任务三针对不同消费者采取不同推广策略——兵来将挡因势利导，说过程48分钟设计意图设计意图：：展示团队合作成果，组间分享。第16页因势利导，说过...