水粉静物写生水粉静物写生11、、教学目的和要求：教学目的和要求：通过色彩静物写生的训练，通过色彩静物写生的训练，使学生掌握色彩基础知识以及室内光色变化规律。使学生掌握色彩基础知识以及室内光色变化规律。22、教学重点和难点：、教学重点和难点：重点在于掌握色彩写生的一重点在于掌握色彩写生的一般步骤和方法；难点在于掌握正确的观察、表现般步骤和方法；难点在于掌握正确的观察、表现方法。方法。掌握基础色彩知识及室内光色变化规律掌握基础色彩知识及室内光色变化规律掌握色彩的观察、表现方法掌握色彩的观察、表现方法掌握工具材料的性能、特点，使用方法及通常表掌握工具材料的性能、特点，使用方法及通常表现技法现技法了解静物写生的一般方法、步骤了解静物写生的一般方法、步骤第一节色彩基础知识第一节色彩基础知识色彩的形成色彩的形成详细内容……色彩是光在人们视觉上的反映，人们只有凭借光才能看见物体的色彩，无光也就无色。光、物体、物体的反射、透射是形成色彩的客观条件。当物体被光线照射后，产生光的分解现象，一部分光线被吸收，其余的被反射或透射出来，成为可见的物体色彩。地球上最大的光源是太阳光，用折射原理可以把阳光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色相连的色带，称光谱。与色的关系与色的关系1有光才有色，无光便无色。2不同的光线可使同一事物呈现不同颜色。例如：同样的景物早、中、晚的不同光线照射下会呈现不同的颜色3相同的光线可使相同颜色但不同质感的事物呈现不同颜色。例如：漆黑的夜晚，我们看不清任何颜色例如：同样是绿色的玻璃、金属、木板、瓷器等物品在阳光下会呈现不同的绿色。回主目录色彩概念色彩概念原色原色：指自身不能被：指自身不能被别的色混合成，而别别的色混合成，而别的颜色却又能够由三的颜色却又能够由三种基色以不同的比例种基色以不同的比例混合而成。混合而成。三原色三原色红黄蓝三色红黄蓝三色，，三原色不能由其三原色不能由其它颜色混合而成。又它颜色混合而成。又称一次色。称一次色。以不同比例相混合可以不同比例相混合可调配出各种色彩。调配出各种色彩。黄品红青橙绿紫黑橙红黄绿蓝紫黄紫蓝白颜料的三原色光的三原色请找出他们之间的区别请找出他们之间的区别？？色光的三原色：红、绿、蓝。色料的三原色：红、黄、蓝。间色间色将三原色中将三原色中任意二种原色相混合，任意二种原色相混合，就得到一种间色又称就得到一种间色又称二次色。通过三原色二次色。通过三原色表，我们可以看到，表，我们可以看到，蓝＋黄蓝＋黄==绿、蓝＋红绿、蓝＋红==紫、黄＋红紫、黄＋红==橙；橙；橙、紫、绿也称标准橙、紫、绿也称标准间色。间色。复色复色一种间色与另一一种间色与另一种间色相混合，就得种间色相混合，就得到了复色称为三次色。到了复色称为三次色。绿＋橙绿＋橙==黄灰，紫＋黄灰，紫＋橙橙==红灰，紫＋绿红灰，紫＋绿==蓝灰。黄灰，红灰，蓝灰。黄灰，红灰，蓝灰也称标准灰色。蓝灰也称标准灰色。色彩的冷暖色彩的冷暖色彩有冷暖之色彩有冷暖之分，暖色如红、橙、黄分，暖色如红、橙、黄等，其物象联想如火、等，其物象联想如火、太阳等，抽象联想如温太阳等，抽象联想如温暖、热烈、欢乐等；冷暖、热烈、欢乐等；冷色如蓝、绿、紫等，其色如蓝、绿、紫等，其物象联想如冰雪、大海物象联想如冰雪、大海等，抽象联想如寒冷、等，抽象联想如寒冷、寂寞、绝望、死亡等的寂寞、绝望、死亡等的感觉。感觉。一些具体色彩的联想一些具体色彩的联想颜色颜色具体联想具体联想抽象联想抽象联想红色红色太阳火血苹果太阳火血苹果热情危险活力热情危险活力橙色橙色橘子灯光秋叶橘子灯光秋叶温暖兴奋温暖兴奋黄色黄色柠檬油菜花梅花柠檬油菜花梅花光明希望华贵光明希望华贵绿色绿色草禾苗绿叶草禾苗绿叶生命和平生长生命和平生长蓝色蓝色大海天空大海天空宁静理智希望宁静理智希望紫色紫色葡萄茄子葡萄茄子优雅高贵神秘优雅高贵神秘黑色黑色夜晚墨夜晚墨严肃庄重恐怖严肃庄重恐怖白色白色云面粉雪云面粉雪纯洁神圣朴素纯洁神圣朴素色彩三属性色彩三属性色相：色彩的相貌色相：色...
