国家呵护我成长(上)——家庭保护和学校保护蜀河初中李安琴学习目标：•1、知道法律对未成年人给予特殊保护的原因•2、了解专门保护未成年人的法律名称•3、了解家庭保护和学校保护的基本内容•4、懂得依法维护自身合法权益的方法。问题诱导自学展示1.未成年人指().2.我国制定的两部保护专门保护未成年人法律是《》和《》。3.对未成年人的特别保护包括（）、（)（）、（）。合作探究交流反馈1、阅读课本47页第二个◆内容，结合图片小组讨论：为什么要对未成年人给予特殊保护？（温馨提示：从未成年人自身、未成年人的社会地位、及社会环境的复杂性对未成年人的影响三方面来讨论）法律对未成年人给予特殊保护的原因:（1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验不足，自我保护意识和能力都比较差。（2）青少年是国家的未来，民族的希望，是社会主义建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。因此党和国家非常重视对青少年的保护。（3）由于现实生活环境复杂，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。保护含义内容家庭保护学校保护2、阅读教材48到52页内容，同桌合作完成下面的表格的内容保护含义保护内容家庭保护父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护、教育的职责。（1）保护未成年人的合法权益，不得虐待、遗弃未成年人；（2）不得歧视女性或者有残疾的未成年人；（3）应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人.学校保护学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。（1）学校应当关心、爱护学生；（2）对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视；（3）尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；（4）不得让未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；（5）任何组织和个人不得扰乱教学秩序。1、右图中家长的行为，违反了我国未成年人保护法关于_________的规定。A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护当堂训练，迁移应用2012武汉2、为创建平安校园各学校制定了各类突发事件的应急预案并进行演练、开设营养与健康课、开展预防艾滋病教育、加强校车安全管理„„这些措施体现了对未成年人的（）A社会保护B家庭保护C学校保护D社会保护3.案例评析：某校初一学生小军，因考试成绩较差，被老师罚站，并叫家长。父亲对小军的前途失去信心。回家后，将小军狠打一顿，然后强迫他辍学到外地打工。请你对材料中家长和老师的行为进行评价。•通过本节课的学习你有哪些收获？•完成导学案中考预测题。小结提升布置作业
