第二单元两代人心灵对话【单元学习目标】一、重点学习人物描写的基本方法（动作描写、语言描写、心理描写）
二、通过课文教学和综合学习活动，理解课文语言的概括性和深刻含义
三、理解两代人之间沟通和理解的重要意义，明确“沟通”是永恒的主题，感受亲情、理解父母，培养关爱家庭，关爱长辈，有效地增进家庭成员之间的了解和沟通
【基础知识学习】一、单句：语言的使用单位，由短语或词组成，有一定的语气和语调，可以表达一个完整的意思，能完成简单的交际任务
二、复句：由两个或更多的单句组成，能表达比较复杂的意思的语言单位
三、句群：意义相关的、表达一个中心意思的一组句子
四、篇章：书面语言的实际使用单位
【教学安排】《背影》四课时；《秋天的怀念》一课时；《给傅聪的一封信》一课时；《父与子》一课时；《爸爸的花儿落了》二课时
【每周一诗】１
《小池》杨万里：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
《己亥杂诗》龚自珍：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
落红不是无情物，化作春泥更护花
这两首诗的体裁是什么
它们的韵脚分别是哪些
这两首诗的体裁是七绝
《小池》的韵脚是：流iu=iou、柔ou、头ou；用心爱心专心1《己亥杂诗》的韵脚是：斜ia（古音）、涯a、花ua
用心爱心专心2
