《春芽》习题一、用下面所给生字组词。1、恨（）（）2、透（）（）3、株（）（）二、比一比，再造句。1、生命：生机：2、渴望：失望：3、发现：出现：4、呼唤：欢呼：三、解释下列词语再造句。1、盎然：解释：造句：2、弱小：解释：造句：3、啁啾：解释：造句：4、欢呼解释：造句：四、阅读课文并回答下列问题。1、“我”是怎样发现春芽的？2、发现了春芽，“我”的心底又有了什么想法？3、发现春芽后，“我”的心情如何？4、作者为什么要感激这些播种者？五、仔细思考并回答下面的问题。1、作者是按什么顺序来描写春芽的？2、看到这弱小的青芽，作者产生了怎样的感情？六、回答下列问题1、为了爱这弱小的青芽，作者做了什么？2、文中还有谁也喜欢春芽？七、文中小鸟啁啾仅仅是小鸟的啁啾吗？八、文章主旨。请仔细想一想，文章花费这么多笔墨写春芽，是想表达作者这样的思想感情？九、拓展作业。春芽是春天的一种特有的景物，请你仔细想一想，春天还有哪些典型的景物呢？选取你最喜欢和最熟悉的景物，然后围绕着它写一写。50～100字。十、、拓展写作。同学们，课文中作者觉得春天体现在“春芽”上，你们觉得春天在哪里呢？请发挥自己的想象力，写一写，字数不限。参考答案：一、略。二、略。三、盎然：常用汉语词语，形容浓厚的样子。如鲜花盛开，春意盎然。啁啾：常用来形容鸟叫声、奏乐的声音。弱小：微小、细小、力量单薄。欢呼：形容因为极其兴奋或者喜悦而欢乐地叫。四、1、在天井的石板缝里，透出一条条蚯蚓似的泥土，“我”上面发现了春芽。2、“我”从心底感激播种者，感激他为我送来了春天。3、“我”的心情：渴望、欢呼。4、因为是他为我的小天井里送来了春天，空间虽小，但是它是小天地里面的一丝生机和一点青青颜色。五、1、发现春天——寻找春天——爱惜春天2、看到这弱小的春芽，作者产生了怜爱和爱惜的感情。六1、、洒水2、小鸟。七、这不仅是小鸟对春天的呼唤，也是作者发自内心的对春天的呼唤。八、通过描写春芽，表现作者对春芽的喜爱之情，也表现了作者对春天的呼唤和对春天的喜爱之情。九、略。十、略。
