第02节向心力VIP免费

水平面内的匀速圆周运动粤教版必修2第二章第二节单位：仁化县仁化中学作者：刘丽娜教学内容问题导入问题导入小组讨论小组讨论教学过程板书设计板书设计1.一般的受力分析顺序？2.物体做匀速圆周运动的条件？3.物体做匀速圆周运动的基本公式？问题导入问题导入小组讨论小组讨论1.一般顺序为重力、弹力、摩擦力、外力等2.合外力提供向心力（F向=F合外）3.F向=mv2/r=mω2r=m(2π/T)2r=m（2πf)2r教学过程教学过程“导”教师导入新课“导”教师导入新课“思”学生自主学习“思”学生自主学习“议”学生分组讨论“议”学生分组讨论“展”学生展示“展”学生展示“评”教师点评“评”教师点评“做”课后作业“做”课后作业OGNFO由于做匀速圆周运动F向=F合外已知：水平面光滑，绳长为L，球的质量为m，小球做匀速圆周运动的角速度为ω。求：绳子的拉力？教学过程教学过程“导”教师导入新课“思”学生自主学习“议”学生分组讨论“展”学生展示“评”教师点评“做”课后作业F向=mω2rF=F向=mω2L模型1：圆台转动类例1、如图，半径为r的圆筒绕竖直中心轴转动，小橡皮块紧贴在圆筒内壁上，它与圆筒的摩擦因数为μ，现要使小橡皮不落下，则圆筒的角速度至少多大？（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）教学过程教学过程“导”教师导入新课“思”学生自主学习“议”学生分组讨论“展”学生展示“评”教师点评“检”课堂检测“导”教师导入新课“思”学生自主学习“议”学生分组讨论“展”学生展示“评”教师点评“做”课后作业例1.解析：小橡皮受力分析如图。小橡皮恰不下落时，有：Ff=mg其中：Ff=μFN而由向心力公式：FN=mω2r解以上各式得：GFfFNrg＝教学过程教学过程“导”教师导入新课“思”学生自主学习“议”学生分组讨论“展”学生展示“评”教师点评“做”课后作业教学过程教学过程知识总结：匀速圆周运动的一般解题步骤1.四确定：确定研究对象、确定轨道平面、确定圆心位置、确定向心力的方向。2.受力分析。3.分析向心力的来源。4.选定向心力方向列方程求解。“导”教师导入新课“思”学生自主学习“议”学生分组讨论“展”学生展示“评”教师点评“做”课后作业模型2：圆锥摆例2.小球做圆锥摆时细绳长L，与竖直方向成θ角，求小球做匀速圆周运动的角速度ω。教学过程教学过程“导”教师导入新课“思”学生自主学习“议”学生分组讨论“展”学生展示“评”教师点评“做”课后作业O’Oθ“导”教师导入新课“思”学生自主学习“议”学生分组讨论“展”学生展示“评”教师点评“做”课后作业教学过程教学过程O’OmgTFθLtanmgFF向心小球做圆周运动的半径sinLR由牛顿第二定律：RmmaF2sintan2Lmmg即：cosLgR例2.解析：小球的向心力由T和G的合力提供教学过程教学过程“导”教师导入新课“思”学生自主学习“议”学生分组讨论“展”学生展示“评”教师点评“做”课后作业教学过程教学过程“导”教师导入新课“思”学生自主学习“议”学生分组讨论“展”学生展示“评”教师点评“做”课后作业作业：一个光滑的圆锥形筒的轴线垂直于水平面，圆锥筒固定，质量为m的小球沿着筒的内壁在水平面内做匀速圆周运动，圆锥母线与轴线夹角为θ，小球到锥面顶点的高为h，（1）小球的向心加速度为多少？（2）对圆锥面的压力为多大？（3）小球的角速度和线速度各为多少？板书设计板书设计匀速圆周运动的一般解题步骤1.四确定：确定研究对象、确定轨道平面、确定圆心位置、确定向心力的方向。2.受力分析。3.分析向心力的来源。4.选定向心力方向列方程求解。