文言文阅读强化训练(一)一、在括号内写出相应词语在文中的意思。萧燧字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属（）文。绍兴十八年，擢（）进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当（）国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘（）其故（），曰：“丞相有子就（）举，欲以属（）公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶!”桧怀（）之，既而被檄（）秀州，至则员溢（），就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。孝宗初，除（）诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官”。上喜，制（）《用人论》赐大臣。淳熙二年，进（）起居郎。先是（），察官阙（），朝论多属（）燧，以未历（）县，遂（）除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状（），燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂糅，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜（）卧薪尝胆以图内治（）。若恃（）小康，萌骄心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”因劝上正纪纲，容直言，亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假（）以权。上皆嘉（）纳。出知严州。严地狭财匮（），始（）至，官镪②不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡（）补积逋（），诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道。几不得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓：“东西异路，不当与，然安（）忍于旧治坐视?”为请诸朝，发（）太仓米振（）之。八年，召还，言：“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但（）督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十七。(节选自《宋史·萧燧传》)[注]①主文：主持考试。②镪：成串的钱。二、强化训练1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)Ａ燧生而颖异，幼能属文颖：聪明Ｂ绍兴十八年，擢进士高第擢：提拔Ｃ燧诘其故诘：查办Ｄ至则员溢，就院易一员往漕闱溢：满2、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)Ａ燧生而颖异，幼能属文属：撰写Ｂ绍兴十八年，擢进士高第第：科举考试的等级Ｃ庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之发：发现Ｄ孝宗初，除诸王宫大小学教授除：授予官职3、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)Ａ桧怀之，既而被檄秀州檄：古代官府用以征召或声讨的文书Ｂ上喜，制《用人论》赐大臣制：写作Ｃ不可假以权假：授予Ｄ二年之间，以其羡补积逋羡：剩余4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)Ａ有所依凭，无善状状：陈述。Ｂ二年之间，以其羡补积逋逋：拖欠Ｃ送出境者以千数数：计算Ｄ人熟知条教，不劳而治治：治理的好，太平5、下列各句中加点的词语的意义和用法相同的一项是（）Ａ燧生而颖异，幼能属文下江陵，顺流而东也Ｂ至则员溢，就院易一员往漕闱既其出，则或咎其欲出者1Ｃ官当择人，不当为人择官父母宗族，皆为戮没Ｄ以未历县，遂除左司谏还军霸上，以待大王来6、下列各句中加点的词语的意义和用法不相同的一项是（）Ａ若恃小康，萌骄心，非臣所知不如须臾之所学也Ｂ以其羡补积逋，诸邑皆宽尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦Ｃ上言广西诸郡民身丁钱之弊螾无爪牙之利，筋骨之强Ｄ岁旱，浙西常平司请移粟于严况修短随化，终期于尽7、下列各项中分别表明萧燧为官正直，而又善于变通的一组是（）Ａ初仕敢欺心耶若恃小康，萌骄心，非臣所知。Ｂ无善状，燧皆奏罢之发太仓米振之Ｃ二年之间，以其羡补积逋庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之Ｄ诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州人熟知条教，不劳而治8、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)Ａ秦桧因儿子科举的事情对萧燧怀恨在心，不久萧燧被调到秀州，然后从府院中换一名官员去当主考,秦桧的儿子果然考中前几名。Ｂ萧燧在担任左司谏时。宦官甘昪之的朋友胡与可、都承旨王抃的堂叔王秬都在外担任地方官，因为有所仗恃，不做好事，萧燧奏请朝廷罢免了他们的官职。Ｃ当时皇上正在严格限制职务升迁，没有功劳不给职位，却下诏说萧燧治理郡县有功，晋升他的官职。萧燧离开严州...
