第3节禁止生物武器班级：____________学号：__________姓名：_____________寄语：禁止生物武器，维护世界和平。编写：刘洪春审核：夏彦锋【学习目标】1．列举生物武器的主要种类。2．举例说出生物武器给人类带来的威胁。3．形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。【学习重点】举例说出生物武器给人类带来的威胁。【学习难点】如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用。【学习过程】A．自主学习一、生物武器的种类及危害1．致病菌(1)种类：侵华日军在中国领土上修建了几十座____________工厂，大量培养________、________、_________、_________和__________等传染性病菌。(2)危害：①为了检验生产出来的细菌武器的效能，侵华日军曾用数千名中国人做_____________，当受试者出现症状后，就对他们进行活体解剖，取出器官作标本。②侵华日军还曾在中国20多个地区使用了_____________造成几十万中国老百姓死亡。③日本战败投降时，侵华日军又一次把培养的细菌释放出来，在中国造成__________大流行。2．生化毒剂：如____________分子可以阻滞_____________释放_____________从而引起肌肉麻痹。3．病毒：如_____________或某些动物的_____________。4．基因重组致病微生物(1)所用技术手段：_____________。(2)危害：可让大批没有接触过致病菌的___________突然发病，而又无药可医。(3)实例：①将_____________通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌。②将_____________的基因与流感病毒的基因拼接在一起，然后再用____________方法进行批量生产；对流感病毒基因进行改造，以使具有某种____________的民族容易感染这种病毒，而施放国的人却不易感染。二、禁止生物武器公约1．1972年4月10日，_________、_________、_________分别在其首都签署了《禁止试制、生产和储存并销毁细菌(生物)和毒剂武器公约》(简称《_____________》)。并于1975年3月26日生效。________________中国也加入了这一公约。2．1998年6月27日，中美两国元首在关于《________________》议定书的联合声明中，重申了在任何情况下_____________________生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。用心爱心专心特别提醒：病原生物的种类很多，为了达到快速恐吓敌人的目的，生物武器只会钟情于那些传染力强，致死迅速的微生物。重难点突破一、生物武器1．生物武器是指有意识地利用致病微生物、毒素、昆虫等侵袭敌人，以达到战争目的的一类武器。2．种类(1)病菌：鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽、菌痢等传染性病菌。(2)病毒：天花病毒、动物痘病毒等。(3)重组基因技术制造全新的致病微生物：重组蜡状杆菌、重组流感病毒等。(4)生化毒剂：肉毒杆菌毒素分子。二、生物武器的杀伤特点1．致病力强，多数具有传染性2．污染面积广3．不易被发现4．有一定的潜伏期5．受自然条件影响大三、生物武器的防护1．生物武器的防护主要措施是针对生物战剂气溶胶和敌投媒介生物进行防护。2．生物战剂气溶胶主要是经呼吸道侵人人体。因此，保护好呼吸道非常重要，防护方法有带防毒面具、防护口罩等。此外，还需要保护好皮肤，以防有害微生物通过皮肤侵入身体。通常采用的方法有穿隔绝式防毒衣或防疫衣以及带防护眼镜等。3．对敌人投放的带菌昆虫、鼠类及其他小动物，可以采用人工扑杀、烧燎熏蒸、喷洒药液等方法进行消灭。4．为了维持和促进世界和平与发展，有效防范生物武器的潜在威胁，1972年4月10日，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止生物武器公约》，并于1975年3月36日生效，我国于1984年11月15日加入此公约。中国坚决支持禁止生物武器的主张，奉行不发展、不生产不储存生物武器的政策，并反对扩散生物武器及其技术和设备。B．典型例题【例1】与常规武器相比，生物武器具有()①传染性强②污染面积广，不易被发现③有一定的潜伏期④像核武器一样破坏建筑物⑤自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力A．①②③B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①②③④解：A题眼点拨：解答此题的关键思考：对生物武器的特点的理解和常规武器的区别。生物武器不会像核武器那样破坏建筑物，但与常规武器相比，...
