第五单元第1学时学习目标（1）掌握木上站立游戏和比赛的动作方法
（2）能在固定状态下保持身体平衡的行走
（3）体验克服恐惧心理后的心情
教学内容：（1）木上站立的游戏和比赛（2）木上不同形式的行走教学重点：掌握木上站立游戏和比赛的动作方法教学难点：能在固定状态下保持身体平衡的行走教学准备：田经场、低平衡木（或体操垫凳或长凳）、垫子教学过程：一、开始部分：课堂常规1、师生问好2、宣布课的内容二、准备部分准备活动1、活动颈部；2、活动各关节3、腹部练习；4、压腿运动三、基本部分1、木上站立的游戏和比赛2、木上不同形式的行走教师活动：（1）组织学生进行多种形式的低平衡木上站立的游戏活动
（2）指导学生以小组形式在互相保护与帮助下练习多种形式的木上行走
（3）启发学生可以通过行走方向的变化、重心高低变化来进一步体验平衡木上的感觉
（4）注意器械的牢固性，如器械较高则周边防止体操垫，以保证安全
学生活动：（1）每人一根低平衡木，进行各种站立游戏的活动和比赛
（2）以小组形式合作学习，一人上木，另一人在木下拉着同伴的手同行
尝试向前走、侧身走的动作方法
（3）分别体会半蹲和全蹲走、拍掌前进和拍掌后退的不同动作感觉
（4）说一说参加木上游戏、行走的体会
四、结束部分1、放松活动
2、总结本次课的情况
3、布置课后练习
4、收置器材
5、师生谢别
