小风车幼儿园小风车幼儿园半日活动计划表九日期9月25日班级太阳班（大班）主班余慧配班丁苏莲来园1、观察幼儿能否主动用英语向老师问好。2、观察幼儿能否安静地自主选择游戏。运动分散或区域活动：场地4材料：大脚丫、羊角球、袋鼠跳、障碍物，皮球、按摩球。内容：跳绳、拍球、跳扬子蹦蹦球。指导要点：1、指导幼儿掌握跳绳的技巧。2、指导幼儿分散开来运动，以免绳子甩到其他幼儿。集体游戏：内容：贴人（走）指导要点：1、指导每组幼儿在游戏过程中始终保持紧贴状态，不可以分开。2、指导幼儿在走的过程中速度不要太快，以免摔伤。早操律动：内容：《goaway》《小苹果》《大公鸡》《功夫操》指导要点：1、跟着老师有节奏地做操。2、指导幼儿做操时，保持队伍的整齐。保教配合：1、请保育员配合提醒幼儿多喝水。2、请保育员配合为出汗多的幼儿垫毛巾。小风车幼儿园游戏结构游戏内容：大型塑料积木、海绵积木等，木头积木、新增各种大小的纸盒。指导要点：1、鼓励幼儿合作完成一件较大型作品。2、提醒幼儿收拾玩具时进行分类。生活内容：快乐小当家1、值日生帮助老师为大家分发手工纸、剪刀、铅笔等物品。2、尝试记录每日菜谱，并进行午餐播报。指导要点：1、观察值日生幼儿是否愿意为集体服务。2、观察个别幼儿是否愿意大胆播报每日菜谱。学习活动名称：国宝熊猫活动目标：1、知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。2、感受毛笔的柔软性，尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。活动准备：1、教师范画一张。2、熊猫图片若干。2、颜料、毛笔、纸、蜡笔等。活动过程：一、观察熊猫外形特征1、出示熊猫图片，知道熊猫是中国的国宝。2、观察熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。二、教师范画、教师用毛笔蘸足淡墨或较淡的黑色颜料，用中锋画头，身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈、耳等部位。、熊猫喜欢吃什么，引导幼儿添画竹子。三、幼儿作画1、提醒幼儿用浓、淡墨色作画。2、鼓励有能力的幼儿画出熊猫的动态。3、展示作品。小风车幼儿园半日活动反思幼儿来园后能够主动的和老师鞠躬问好，然后向家长说再见。放下书包先取进区卡，然后安静地自主选择区域活动。在区域活动时幼儿与幼儿之间能产生合作性游戏行为。户外活动进行的是贴人游戏，在讲游戏规则的时候幼儿很用心的在听，但由于这个游戏规则性较强，游戏范围较广，加上幼儿玩这个游戏次数不多，因此在游戏过程中出现个别幼儿没有遵守游戏规则的情况，在今后的游戏中，要不断加强幼儿的规则意识。生活活动中幼儿能够自己有次序的站队入厕，没有发现乱跑乱撞的现象。上完厕所后自己去洗手。在洗手时每个孩子第一件事就是挽起袖子这是一个非常好的习惯。洗手、用香皂、冲手、关水龙头、擦手、自己走着回活动室然后拿杯子喝水。幼儿会自动排队没有争抢现象。但是在洗手或者上厕所的时候有的几个孩子关系特别好会发生“我等着你，咱们一起”的现象。在以后生活活动的时候会多加注意这些问题。幼儿在喝水的时候还会发生大声说话的情况，会再提醒幼儿让幼儿养成一个良好的行为习惯。今天的集体活动是《国宝熊猫》，这个一个美术领域的活动。毛笔画是我们中国特有的绘画种类，中国人、外国人都非常的喜欢。但由于国画在平时的教学和生活中孩子们接触的比较少，因此显得十分地生疏，这一次的绘画活动用毛笔来画熊猫意在帮助幼儿从美术的角度接近中华文化，感受中国特有的风格，事实上对幼儿的作画技巧倒没有过高的要求。我首先是在教室中挂置了一些中国画供幼儿欣赏，让孩子们说说这些画与我们平时的水彩笔、蜡笔画有什么不同；再用手摸一摸毛笔，体验一下有什么感觉；让幼儿观看熊猫的图片或让孩子讲述一些有关熊猫的故事等，在了解了有关熊猫的结构后讨论一下用墨的方法。再让幼儿分析熊猫的生活习性，或者讲述熊猫有关的动画片等，最后把自己所想表现的形象以及周围环境作进步的练习，这样孩子们有一个自由发挥的余地。本次活动也有不足之处，在做范画时，关于熊猫的耳朵形状，我并没有强调是半圆形。幼儿的作品呈现中就直接反应了这个情况，幼儿开始操作就发现了很多孩子画的熊猫耳朵是三角形、尖形，...
