2012年5月高中生物-综合实验(2)理VIP免费

2012年5月理科综合生物实验部分（2）1．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答:（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线__________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。（2）研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有__________作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的_____________点。（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据图中的_________组所示结果进行比较，可得出顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而根据图中的_________组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制作用。（4）科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长生长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。(实验器材、药品等自选)步骤1：_______________________________；步骤2：给予甲组_____________光照，给予乙组_____________________光照；步骤3：观察两组幼苗的____________________并测量________________________的含量；预测实验结果：_____________________________________________________________。2．（6分）某科研小组的科研人员利用不同的植物分别做了有关光合作用的两组实验，请结合实验过程和结果分析回答问题：实验一：选用两批相同的番茄幼苗，在最适温度下分别在A、B两个植物生长箱中培养，A生长箱内的CO2浓度维持在0.40%，B生长箱内的CO2浓度维持在0.03%，再分别用不同光照强度的光照射，并比较两个生长箱中番茄幼苗的光合速用心爱心专心1率，结果如下图：实验二：选品种优良的玉米和花生，分别单独种植和间行种植，生长相同且适宜时间后，分别测植株的光合速率，结果如下图：（1）实验一的自变量是，当光照强度为5个单位时，限制光合速率提高的因素是。（2）根据实验二结果，当光照强度为1个单位时，玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量（“>”、“<”或“=”）间行种植，花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量（“>”、“<”或“=”）间行种植。（3）间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度，花生达到最大光合速率所需的光照强度（“强”、“弱”）。3．（20分）豌豆是遗传研究的理想材料，已知种子的种皮是由珠被发育而来，胚由受精卵发育而来。表1表示豌豆相关性状的基因所在的染色体，表2中的豌豆品系②~⑤除所给隐性性状外，其余相关基因型均为显性纯合，分析回答相关问题：（1）选择豌豆作为杂交实验材料的优点是（写出其中的两条即可）。（2）要想通过观察花色进行基因分离定律的实验，应选的亲本组合是（填品系号）；若要进行自由组合定律的实验，选择品系①和⑤作亲本是否可行？，为什么？；选择品系②和③作亲本是否可行？，为什么。（3）要探究控制子叶颜色与子叶味道的基因是否位于同一染色体上，某生物兴趣小组做了如下实验，请分析并完成实验：第一年，以品系③为母本，品系④为父本杂交，收获种子（F1）的表现型为（）A．绿色非甜子叶B．黄色非甜子叶C．绿色甜子叶D．绿色非甜子叶第二年，种植F1种子，让其自交，收获种子（F2），并对种子的子叶性状进行鉴定统计。实验结果及相应结论：①。②。（4）若在第二年让F1与品系⑥杂交，实验结果及相应结论：①。②。用心爱心专心24．（13分）某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。（1）材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。...