函数图象与系数的关系教学设计学校凤庆县勐佑中学课名函数图象与系数的关系教师字世娟学科（版本）数学（人教版）章节九年级复习学时1年级九年级教学目标1、掌握函数图象与系数的关系；2、会判断同一平面直角坐标系中两个函数的大致图象；3、培养学生数与形相互转化的思想。教学重点难点1、掌握函数图象与系数的关系；2、会判断同一平面直角坐标系中两个函数的大致图象；学习者分析本节知识学习之前，学生已经学习过一次函数、二次函数、反比例函数的图象及性质，通过月考试卷的分析，引出问题，通过教师引导，学生观察，小组合作探究，能掌握函数图象与系数的关系；会判断同一平面直角坐标系中两个函数的大致图象。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）导向教学目标学习教师口述目标知道本节课学习目标屏幕批注自学导学案学生自学导学案了解函数图象与系数的关系讨论导学案学生围绕学习目标和导学案进行讨论能掌握函数图象与系数的关系；会判断同一平面直角坐标系中两个函数的大致图象。反馈学习目标和导学案老师个别提问学生能掌握函数图象与系数的关系；会判断同一平面直角坐标系中两个函数的大致图象。屏幕批注讲解例题教师根据个别提问的情况，对疑难问题进行点拨能把数与形相互转化屏幕批注自测自测题教师设计好自测题，学生当堂完成检验学习目标是否达成屏幕批注结课学习目标教师围绕学习目标对本节知识进行回顾让学生对本节知识建立完整的知识体系模式切换
