七年级语文下册-23毛泽东词二首课时训练+基础达标+精练精析-苏教版VIP免费

23毛泽东词二首一、积累运用——试一试1.下列加点字注音有误的一项是()A.卜算子(bǔ)妖娆(ráo)今朝(zhāo)B.沁园春(qìn)惟余(wéi)莽莽(mǎnɡ)C.数风流(shǔ)分外(fēn)咏梅(yǒnɡ)D.花枝俏(qiào)素裹(ɡuǒ)上阕(què)2.填空。(1)__________，飞雪迎春到。(2)俏也不争春，__________。(3)欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道：“______________________________________________________________________________________________________________。”(用毛泽东《沁园春雪》中的名句填写)3.指出下列句子运用的修辞手法。(1)山舞银蛇，原驰蜡象。()(2)望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。()(3)待到山花烂漫时，她在丛中笑。()4.综合性学习。诗歌讲究诗中有画。历代文人墨客留下了许多咏雪、赞梅的篇章。调动你的知识储备，各写出一个诗句，并注明作者。咏雪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿赞梅：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、精彩段落——品一品1阅读《沁园春雪》一词，回答5～9题。5.“望”字在上阕中的作用是()A.总起B.总括C.统领下文6.上阕采用的表达方式主要是()A.记叙B.抒情C.议论D.描写E.说明7.词中属于虚写的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。8.“望长城内外”一句的朗读节奏是()A.望长城／内外B.望／长城内外C.望／长城／内外9.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在词中起了＿＿＿＿＿＿的作用。三、类文阅读——做一做(2011·潍坊中考)阅读下面两首诗歌，完成题目。【双调】寿阳曲江天暮雪马致远天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。10．请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)两首诗歌寄托了两位作者什么样的共同情感?答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2答案解析1.【解析】选C。“分”应读fèn。2.答案：(1)风雨送春归(2)只把春来报(3)数风流人物，还看今朝3.答案：(1)比喻、拟人(2)对偶、夸张(3)拟人4.答案(示例)：咏雪：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参赞梅：墙角数枝梅，凌寒独自开。王安石5.【解析】选C。因为下文的内容都是“望”到的。6.【解析】选D。因为主要是写北国的雪景。7.答案：须晴日看红装素裹分外妖娆8.【解析】选B。“长城内外”指长城的里里外外，所以不能分开。9.【解析】此题考查句子在文中的作用。“如此多娇”是总结上文内容，“无数英雄竞折腰”是引起下文。答案：承上启下10．【解析】此题考查对诗句的赏析能力。回答时，要从诗句描绘的意境入手。答案：把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。11.(1)【解析】此题考查对诗歌内容及写法的理解能力。从题目上不难看出，两首诗均写雪景。但《江天暮雪》重点通过“舞”“飘”写动态的雪景；而《江雪》则是通过“无鸟”“无人”来写静态雪景。答案：《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(2)答案(示例)：都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。3