(浙江专用)2013高考生物二轮复习-第1单元-生命系统的细胞基础课件(解析版)VIP免费

专题一细胞化学成分的统一性专题二细胞严整而有序的结构第一单元生命系统的细胞基础第一单元生命系统的细胞基础第一单元│单元网络单元网络第一单元│单元网络第一单元│高考纵览高考纵览第一单元│高考纵览第一单元│高考纵览第一单元│高考纵览专题一细胞化学成分的统一性专题一细胞化学成分的统一性专题一细胞化学成分的统一性专题一│考纲导航[热点考向]1．对蛋白质、核酸的结构和功能的考查2．对糖类、脂肪的种类和作用的考查3．对检测植物组织中的脂肪、葡萄糖的考查考纲导航•[复习策略]•1．能将各种组成细胞的分子列表进行比较。•2．能辨别细胞内某些化合物的元素组成。•3．记住选用的试剂及实验结果。专题一│考纲导航探究点一有关细胞的元素与同位素标记要点热点探究专题一│要点热点探究知识点标记元素标记化合物标记物转移情况结论光合作用过程中原子的转移18OH218OH218O→18O2光合作用放出的O2完全来自H2O中的O有氧呼吸过程中原子的转移18O18O218O2→H218O有氧呼吸生成H2O专题一│要点热点探究生长素的极性运输14C生长素标记物放在形态学上端，在形态学下端可以检测到标记物，反之不会检测到标记物生长素只能从植物体形态学上端运输到下端，无法从下端运输到上端DNA是遗传物质的证据32P、35S核酸、蛋白质子代噬菌体检测到放射性32P；子代噬菌体未检测到放射性35S亲子代之间连续性的物质是DNA，DNA是遗传物质DNA复制的原料3H胸腺嘧啶脱氧核苷酸标记物进入细胞核、线粒体和叶绿体中胸腺嘧啶脱氧核苷酸用于DNA的复制专题一│要点热点探究生物膜在功能上的联系3H亮氨酸核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜各种生物膜在功能上密切分工，紧密联系，形成一个整体植物的光合作用中C的途径14C14CO214CO2＋C5→14C3→(14CH2O)植物光合作用途径中，CO2与C5结合，生成C3，最终被还原为(CH2O)专题一│要点热点探究放射性同位素标记的DNA探针32P核苷酸与目的基因形成杂合分子目的基因与DNA探针有相同的核苷酸序列放射性I2标记甲状腺激素131I甲状腺激素碘治疗大脖子病碘是人体合成甲状腺激素的原料DNA分子复制的特点15N核苷酸将亲代DNA分子用15N标记，然后转入14N培养基中培养，产生的子代DNA分子中含14N和15N研究DNA的半保留复制•例1下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述正确的是()•A．给水稻叶片提供C18O2，水稻根细胞中不会产生含18O的乳酸•B．用35S、32P同时标记噬菌体的蛋白质、DNA，并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质•C．给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO2→14C5→14C6H12O6•D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O专题一│要点热点探究A•[解析]水稻根细胞进行无氧呼吸的产物是酒精，而不是乳酸，A正确；分别用35S和32P标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，然后用它们分别去侵染细菌，在子代噬菌体中检测放射性同位素的种类，进而确定在亲子代之间具有连续性的物质是DNA还是蛋白质，如果同时标记，就缺少对照，不能确定蛋白质是遗传物质还是DNA是遗传物质，达不到实验的目的，B错误；给水稻提供14CO2,14C在水稻光合作用中的转移途径大致为：14CO2＋C5→14C3,14C3＋[H]→(14CH2O)＋C5＋H2O，即14CO2→14C3→•14C6H12O6，C错误；O2中含有18O，氧气参与有氧呼吸第三步，与还原态氢反应生成HO，这些HO再参与有氧呼吸第二步，产生C18O2和[H]，D错误。专题一│要点热点探究•[点评]同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素。用示踪元素标记的化合物，化学性质不变。人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪。这种科学研究方法叫做同位素示踪法。用同位素示踪法追踪某元素或物质的来龙去脉从而得出相应的结论，具有真实性和可靠性。同位素标记法与分泌蛋白、光合作用、噬菌体侵染细菌、基因工程、基因诊断等生物知识相关，生物学上经常使用的同位素是组成细胞的主要元素，即C、H、O、N、P、S等的同位素。专题一│要点热点探究•探究点二几种重要的化合物•1．蛋白质和核酸的联系专题一│要点热点探究专题一│要点热点探究专题一│要点热点探究•2.糖类和脂质的区别专题一│要点热点探究专题一│要点...