【2012年暑假总动员】高中语文-1.1.3《肖邦故园》教案-苏教版必修3VIP专享VIP免费

《肖邦故园》授课实录本文的作者在探究肖邦故园与肖邦音乐之间的密切关系，他从肖邦故园四季的一草一木中在探寻着肖邦的音乐。因此，我们可以借助于肖邦的音乐与课文的文本的结合来认识肖邦。我为本课的课件设计了一个封面，标题为“踱步在黑白键上的钢琴诗人”，并配有肖邦的《降E大调夜曲》为背景音乐。在导语中我引用了两位大师级人物的话：1、“脱帽吧，先生们！这里是一位天才！”这是1831年12月，舒曼发表在《大众音乐报》第四十九期的一篇评论肖邦作品第二号的文章里推崇肖邦的话。2、丰子恺曾戏说“Chopin”一词的发音本身就带有优美的韵律（单击页面中的Chopin一词，可以听到肖邦名字的英文发音）。单击鼠标或敲回车可以进入下一页。第二页是一个目录，在这里，我将内容分为三个模块：“认识肖邦”、“文本研读”以及“与肖邦促膝谈心”。这三个模块的标题分别设计成超链接，通过鼠标单击可以进入相应的模块。在这个页面中，我将肖邦的几首名曲合成为一个联奏，并以此为背景音乐。模块一：认识肖邦首先，我提供了一段文字材料，对肖邦进行了极简单的介绍。在这里，授课教师可以根据自己掌握的材料进行适当的扩充。用心爱心专心1紧跟其后的是三张肖邦故园的相关照片作为教材彩页的补充。用心爱心专心2然后是两张肖邦的画像。这两张画像分别配合了页面提供的文字材料与背景音乐。第一张：选择了一张清秀的画像，配了E大调练习曲。这些给我们一个“婉约”的肖邦。第二张：我设计了一个标题“另一个肖邦”。这是法国著名画家、肖邦的好友德拉克洛瓦绘制的。为这幅画像我配了肖邦的A大调波兰舞曲为背景音乐，刚劲有力，这些呈现给我们一个“豪放”的肖邦，也正如舒曼所说的，是“藏在花丛中的大炮”。在这一个页面的下方有一个钢琴键盘，它是一张Gif动画，也是一个导航按钮，单击后就会返回目录的页面。到这一个页面，第一个模块的内容就结束了。结束语：经历了天灾人祸，热那佐瓦沃拉的那幢清寒的小屋――肖邦故园仍然保留着：“要更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍用心爱心专心3的村庄――热那佐瓦沃拉相比了。”（波兰不会亡，肖邦的音乐永存，这里也经受住了沧桑）以上的内容可以结合学生自读课文的前半部分完成。用鼠标单击页面右下方的钢琴键盘，返回目录。单击“文本研读”，进入第二个模块。模块二：研读文本这个模块的重点是分析研读课文的20～27节，扣住第二十节最后的一句话“这花园也想与肖邦的音乐般配”来作文章。首先，根据第21小节“故园之春”，我制作了一个页面，这个页面的内容分三个步骤结束，整个过程是在肖邦的F大调前奏曲中完成的。第一步：让学生在音乐中诵读这一节课文，并找出作者所描写的景物。第二步：按下回车键，先依次出现第一行中的景物。然后找出喻体，按回车后出现第二行内容。用心爱心专心4第三步：春天的肖邦故园和什么样的肖邦音乐“般配”？按下回车后出现第四行内容。我们现在所听到的F大调前奏曲就是这样的一首故园之春般的温柔而又轻盈的曲子。然后是根据第22节（故园之夏）制作的页面。可以考虑以这样的方式开始：春天的肖邦洋溢着青春，快乐而充满柔情。作者特地在园中选取了娇嫩的色彩（嫩黄与粉红）来表现温柔的曲子与轻盈的速奏。那么请大家看一看下面一节中的故园又体现了怎样的肖邦音乐呢？按回车，进入下面的页面：“肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。”下面让我们来看看作者选择了故园中的哪些景物来让我们回忆起肖邦最成熟的作品的。学生朗读课文并找出文中描写的内容以及与之对应的肖邦的成熟的作品。按下回车键，依次出现如下的页面：用心爱心专心5在对故园的描写过程中，作者调动了视觉、嗅觉以及听觉（树叶在树梢的簌簌的声响），它们体现了肖邦音乐中那种高贵、自然和平和。在这里，我分别根据课文的内容选择了肖邦的三首乐曲：《船歌》、《f小调叙事曲》和《降B大调前奏曲》。单击页面上的小喇叭可以播放音乐，再次单击小喇叭可以停止播放。秋天，作者说“别有一番风味”。那么请大家看一下课文中关于秋天的描写部分，请注意尤其在情感...