《资治通鉴》司马光司马光，字君实，北宋家、家。卒谥文正，追封温国公，世称司马文公。(1)作者情况政治史学（2）《资治通鉴》是________主持编纂的一部______体通史，记载了从________到______共_____年的史事。编年战国1362司马光五代孙权孙权(181-252)(181-252)，，字仲谋，三国字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展南地区经济的繁荣发展。。陈寿陈寿::““孙权屈身忍辱，任才尚计，孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。擅江表，成鼎峙之业。””曹操曹操::““生子当如孙仲谋。生子当如孙仲谋。””《《吴吴历历》》字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。吕蒙(178-219)，东吴国大将。鲁肃(172-217)，字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。初，权/谓吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当(dāng)涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经为博士邪(yé)！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿言/多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄/何/见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。二字音、节奏.初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！当初对……说君对臣或朋友之间的爱称,您。当权当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。用推托事务王侯自称，我难道想研究儒家经典掌管经学传授的学官孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？三、疏通文意但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”只粗略地读了解历史罢了只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？谁我经常读书，自以为大有益处。”认为说比得上蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”于是，就吕蒙于是开始学习。到鲁肃经过寻阳的时候，开始到，等到经过鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇地说：和“你现在的才干谋略，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”现在军事或政治方面的才干和谋略再，又蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜母，结友而别。就为什么迟于是拜见表顺接，无实义。读书人回顾温习孙权劝吕蒙读书的原因是什么？卿今当涂掌事，不可不学。最初吕蒙推辞的理由是什么？孙权给吕蒙提的读书目标是什么？但当涉猎，见往事耳。提问：孙权如何以现身说法，劝吕蒙学习？孤常读书，自以为大有所益。找出文中主要人物？围绕他们发生了什么故事？孙权吕蒙鲁肃劝学赞学结友就学三国时吴国的建立者三国时吴国名将三国时吴国名将、政治家对比手法•吕蒙治学•先——辞——军中多务•后——就——学有所成鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。因为情况是在不断变化，人也在不断变化，不能拿老眼光看待人。要用发展的眼光看待人和事。1.为什么“士别三日，即更刮目相待”？2.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?3.你能在文中找到我们常用的成语吗？吴下阿蒙：特指原来不好读书的吕蒙，现泛指缺少文才，学识的人。刮目相待：意思是用新的眼光来看待...
