(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册邓稼先微课VIP免费

人物形象分析方法一：通过人物的外貌、语言、动作、神态、心理等描写来分析人物的性格。“鲁达大怒，揸开五指，去那小二脸上只一拳，打得那店小二口中吐水，再一拳，打落两个当门牙齿。”——《鲁提辖拳打镇关西》“屋顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心理想：‘他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌?’”——《最后一课》孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类的，引得众人都哄笑起来——《孔乙己》方法二：通过故事情节来分析人物的性格。“爱新装——做新装——穿新装——展新装”——《皇帝的新装》方法三：通过侧面描写和环境描写间接反映人物的性格。