第十一课奇妙的神剪教学目标：根据本单元教学要求和本课的特点，制定的教学目标为：1
知识技能目标：掌握图形剪贴、复制的技巧，学会翻转命令的使用方法
能力目标：通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力
情感态度目标：在同学的互助交流合作中，培养合作意识和合作精神
教学重点：编辑菜单中“复制”、“粘贴”命令重难点的使用
教学难点：翻转/旋转工具的使用
学习过程：一、激情引趣，导入新课以“你知道孙悟空有什么本事吗
学生知道，有七十二变
那么今天我们也就来在计算机上让它变一变
设这样情境的意图是激发学生对这些问题的兴趣，孙悟空是学生比较熟悉的形象，容易激发学生的情感
二、讲解重点、点拨难点学生的自主学习和探究学习，必须有一定基础知识背景，否则就只能盲目尝试
所以教师直接以鸭子为例子讲解“选定”、“复制”、“粘贴”的过程
指出“旋转”命令在“修改”菜单中，为学生完成任务提供帮助
三、自主探索、协作学习要学生画出一条鱼，然后用课本学习的知识，画出鱼群
让学生既回顾之前的知识，也巩固本课程的知识
在明确了教学任务，创设情境后，这时就应大胆地让学生尝试练习
在操作过程中学生有一些解决不了的问题，则可以通过对①教材的阅读；②同学之间的帮助；③教师指点，让学生在不断的尝试中得到新知
这个环节充分体现了学生的自主性，让学生在不断尝试中得到新知
体现学生是学习的主体，学生把教材、同学、教师都作为学习的帮助者，目的是为了自我学习，同时也可照顾学生之间的差异
让先完成教学任务的同学帮助学习慢的同学四、创作绘画，互评互学活动学生在完成教学任务后，掌握一定技法，可以让学生自主创作一幅作品，充分利用本节课学习的内容，创作出一幅“简单的绘画作品”，然后教师引导同学从技法的运用、构图是否合理等几个方面，让同用心爱心专心1学之间展开互评
用心爱心专心2
