化学是一门以实验为基础的科学现在的化学实验室的前身是炼丹术士和炼金术士的现在的化学实验室的前身是炼丹术士和炼金术士的作坊。通过炼丹和炼金，发明了许多化学实验仪器、作坊。通过炼丹和炼金，发明了许多化学实验仪器、积累了大量的化学知识、发明了一些分离物质的有积累了大量的化学知识、发明了一些分离物质的有效方法。效方法。你知道吗？中国古代炼丹设备西方西方1818世纪中叶的实验室世纪中叶的实验室你知道吗？观察化学实验观察化学实验的一般方法（或步的一般方法（或步骤）：骤）：1.1.观察对比：观察对比：实验实验前前物质物质实验实验后后物质物质颜色、状态、气味、水溶性等颜色、状态、气味、水溶性等2.2.实验过程中：实验过程中：是否有发光、放热、变色、产生是否有发光、放热、变色、产生气体或沉淀、发出声音等现象气体或沉淀、发出声音等现象3.3.分析分析现象产生的原因，得出结论。现象产生的原因，得出结论。（或分析实验失败的原因）（或分析实验失败的原因）化学实验很重要，我们必须学会观察、操作、化学实验很重要，我们必须学会观察、操作、设计和评价实验。设计和评价实验。如何观察实验一、对蜡烛及其燃烧的探究实验操作要求：1、点燃前：颜色，状态，气味，形状，硬度，溶解性。2、燃着时：取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出3、熄灭后观察，用火柴点白烟。一、对蜡烛及其燃烧的探究实验操作要求：1、点燃前：颜色，状态，气味，形状，硬度，溶解性。现象：分析：结论：白色圆柱状固体、略有气味、可用小刀切割、浮在水面上。可用小刀切割说明蜡烛的硬度较小，浮在水面上说明了不溶于水、密度比水小硬度较小，不溶于水而且密度比水小。2、燃着时：a、取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约1s后取出。b、取一个干燥的烧杯和一个用澄清的石灰水润湿内壁的烧杯分别罩在蜡烛火焰上方。分析、结论：现象：燃着时：石蜡熔化并发光，火焰分为三层，外层最明亮，里层最暗，火柴从中间到两端逐渐变黑。烧杯壁上出现水珠，石灰水变浑浊。石蜡熔化说明熔点低。火柴两端变黑说明外焰温度最高。烧杯壁上出现水珠说明燃烧生成了水；能使石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，说明还生成了二氧化碳。外焰内焰焰心3、熄灭后观察，用火柴点白烟。现象：熄灭后冒白烟，用火柴点白烟，蜡烛重新被点燃。分析：烟是固体小颗粒，并且可以燃烧，说明了白烟是石蜡的固体小颗粒。探究步骤对现象的观察和描述点燃前燃着时熄灭后实验结论实验后反思结论颜色白色，状态固体、形状圆柱、硬度小，略有气味，不溶于水，密度比水的小。火焰分三层，外最明亮，里层最暗一根火柴在火焰不同部位的燃烧情况？在火焰上方罩一个干燥的烧杯观察到的现象是有水生成，再向烧杯中注入澄清石灰水观察到石灰水变浑浊。熄灭后观察到的现象是冒白烟；用火柴点燃刚熄灭后的白烟，蜡烛重新燃烧。点燃后生成了水、二氧化碳，外焰温度最高。从实验探究中你可以体会到实验过程中，我应该关注些什么呢？蜡烛哪去了？是消失蜡烛哪去了？是消失了还是变成了其它物了还是变成了其它物质？若变成其它物质，质？若变成其它物质，是什么物质？是什么物质？问题与分析结论结论蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水蜡烛蜡烛++氧气二氧化碳氧气二氧化碳++水水点燃点燃1.某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空白：①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，可观察到浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。②点燃蜡烛，可观察到蜡烛的火焰分。你如何知道哪层温度最高：结论：蜡烛火焰的层温度最高。③将一只干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后生成和。小把一根火柴梗放在蜡烛火焰中，约2秒后取出，发现火柴梗接触外焰部分变化最大。外水二氧化碳外焰、内焰和焰心问：焰心是何物质？猜想提示：A、二氧化碳；B、一氧化碳（可以燃烧，燃烧后生成二氧化碳）；C、石蜡蒸气请你设计实验证明各猜想的可能性？二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究实验步骤...
