周周练11教师用1．法国学者费奈隆（1651—1715）对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解正确的是()①全体雅典居民对国家大事都享有决策权②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展③公民在演说诱导下做出的判断未必正确④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④【答案】D【解析】本题考察雅典民主政治。①说法错误，雅典居民中有奴隶，奴隶不能参加国家决策权。②体现在材料中“演说支配民众”一句。演说可以起到宣传的作用使得知识水平低的公民作出错误判断，③正确。智者是指教授雄辩术和修辞学的教师，出现于公元前5世纪中叶，符合雅典民主制度出现的时间和表现，④正确。2．古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是（）A．普罗塔戈拉B．苏格拉底C．梭伦D．彼特拉克【答案】B【解析】从材料中的“求知，智慧，向善”等可知此与苏格拉底的“美德即知识”最契合，选择B项。3．古代希腊哲学家苏格拉底说：“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠，为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人，而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人，甚至并无任何专门知识可言的人呢？”这表明苏格拉底（）A．反对直接的民主B．反对手工艺人参与国家政治C．反对问政于民D．反对当时评判政治好坏的标准【答案】A【解析】分析材料苏格拉底认为治理国家和评判政治不应该由普通百姓、不具备“专业知识”的人去完成，表明他反对直接的民主。4．欧洲部分哲学家特别强调学习“修辞学”。所谓“修辞学”就是“不知道对与错、高尚与卑劣、正义与非正义，却发明了一种就这些事情说服听众的技艺，因此，尽管他对这些事情无知，却能在无知者中间显得比专家们更有知识”。他们的代表人物是（）A．苏格拉底B．普罗塔戈拉C．孟德斯鸠D．康德【答案】B【解析】材料信息反映的是智者学派。在雅典，公民参与城邦的政治生活，需要提高文化素质和能言善辩，于是，出现了一批有偿传授辩论、演说、修辞的技巧和参政知识的职业教师。这些职业教师自称为“智者”，形成了智者学派。普罗泰格拉是智者学派的代表人物。5．希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这主要表明智者学派A．没有法制观念B．反对法律对人的约束C．忽视道德建设D．处事灵活且实事求是【答案】C【解析】本题考查对材料信息的理解归结能力。从题干中看出智者学派的代表人物对待法律人前人后不一致的态度，从反映出实质是其道德修养的缺陷。6．你，找的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注重金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”这句话应出自A．苏格拉底B．普罗塔戈拉C．柏拉图D．亚里斯多德【答案】A【解析】材料反映的是作者追求智慧、追求理性，故A正确。7．“如果没有把世界联成整体的地理大革命，西方资本主义的发展将会缓慢得多，英国也不可能成为发动工业革命的国家……同样也不可能也出现推动否定旧传统的思想解放运动。”下列对材料中有关地理大革命的理解，错误的是（）A．开始了人类社会现代化的起点B．直接促进了文艺复兴运动的出现C．提供了英国工业革命所需的一些条件D．促进了西方资本主义的发展【答案】B【解析】考查新航路开辟意义。ACD都从材料中体现出来，并与史实相符；新航路的开辟与文艺复兴的关系，新航路开辟推动了资本主义经济的发展，进而资产阶级力量的兴起，要求把人从宗教神学中解放出来，是经济决定政治、思想文化的关系，并未直接促进文艺复兴运动的出现，B项错误，与题意相符。8．15世纪中期，阿拉伯商人到意大利经商，他发现当地人热衷于讨论（）A．知识与美德B．人性与神性C．民主与法制D．教会与上帝【答案】B【解析】从题“15世纪中期”“意大利”等信息，可以联系到14—17世纪文艺复兴，首先在意大利兴起。文艺复兴的核心思...
