第三课时总复习——空间与图形复习内容：教材第113页复习目标：1、进一步学习按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。2、理解和掌握圆和轴对称图形的有关概念，圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。3、经历空间与图形知识的整理运用过程，体验应用知识，归纳概括的方法。教学重点：掌握物体的位置，圆的特征、特性。教学难点：掌握圆的周长和面积的计算。板书设计：复习过程：一、复习物体的位置。我们怎样确定物体的位置呢？确定物体位置的方法有两种，即按行、列确定物体的位置，用数对确定物体的位置。二、复习圆的知识我们已经学习了有关圆的知识，你知道哪些知识呢？1、圆的认识。圆心。用字母O表示，确定圆的位置。半径。用字母r表示，从圆心到圆上任意一点的线段叫半径。决定圆的大小。直径。用字母d表示，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。半径与直径的关系。在同一个圆里，所有半径都相等，所有直径都相等。直径等于半径的2倍，即d=2r或r=d/22、轴对称图形及对称轴等腰三角形、等边三角形、长方形、正方形、菱形、等腰梯形、圆都是轴对称图形，它们各有1条、3条、2条、4条、2条、1条、无数条对称轴。3、圆的周长圆周率。圆的周长与直径的比值叫圆周率。用字母∏表示，是一个无限不循环小数。圆的周长的计算公式。C=∏d或C=2∏r。4、圆的面积知道半径求圆的面积。S=∏r2知道直径求圆的面积。S=∏（d/2）2知道周长求圆的面积。S=∏（C/2∏）2知道近似长方形的宽求圆的面积。B=r知道近似长方形的长求圆的面积。C÷2÷∏=r,5、环形的面积环形的面积=大圆面积—小圆面积=∏R2—∏r2=∏（R2—r2）三、巩固练习练习二十七第1、11、12题。学生独立完成，教师巡视指导，再集体讲解。
