政治七年级上鲁人版第二课第一框热爱生活，从点滴做起学案教师寄语：你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。学习目标：情感、态度、价值观：认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。能力：提高观察事物、分析问题、解决问题的能力。知识：学习和探究明确生命的意义，知道生命价值的实现要从点滴做起。教学重点：实现人生价值必须从点滴做起。教学难点：人生的价值在于创造和奉献学习过程：一、基础知识学习知识点一人生的价值在于创造和奉献㈠、自主学习（相信我能行）阅读课本“王选教授和清洁工庄玉荣的事例”，回答：1、王选教授的生命是有价值的，他的生命价值主要体现在—————————；清洁工庄玉荣的生命也是有价值的，她的生命价值主要体现在———————。2、在我的身边，也有像他们这样的人，如——————（说出人物及主要事迹）3、这些人的事迹，让我明白：人生的价值在于————————————。㈡、合作交流（你说我说大家说）1、议一议：为什么说人生的价值主要体现在创造和奉献中？我的结论：创造和奉献是的需要，也是实现的要求。2、仔细阅读P14雷锋和孔繁森的名言，小组内交流一下，说一说：他们在奉献的过程中收获了什么？专心爱心用心我的结论：创造和奉献使人、、。知识点二生命的价值靠行动实现㈠自主探究（开动脑筋，我最棒）观察P15的四幅图片，思考：1、这四幅图片中的平凡小事能体现人生价值吗？为什么？2、为使生命更有意义，你会如何做，填在P16页的横线上。3、我的结论：人生的价值也必须一点一滴的创造，从做起，是实现人生价值的重要途径。㈡合作探究（合作竞争求发展）小辩论：有人说，干轰轰烈烈的大事业，才能体现人生的价值，也有人说在平凡的岗位上也能创造出人生的价值。我的结论：人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，是实现人生价值的重要。二、合作探究，学以致用2009年1月9日，中共中央总书记胡锦涛亲手将2008年度最高科学技术奖获奖证书颁发给徐光宪院士。徐光宪是我国著名稀土专家，他几十年如一日，把自己的精力和智慧全部献给了稀土行业研究，设计出新型的回流串级萃取工艺，改变了国内稀土行业长期受制于人的落后局面。使中国终于实现了由稀土资源大国向稀土生产大国、稀土出口大国的转变，造就了一个关于稀土的“中国传奇”。获得国家最高科技奖，徐光宪表示将奖金全部当做科研经费，全部放在课题组研究和国家重点实验室项目上。把钱花在科研上，花在助弱扶贫中，徐光宪非自今日起。1960年徐光宪把编写《物质结构》一书得到的5000多元在当时堪称“巨额”的稿费全部捐给工会，用于补助困难教职工。专心爱心用心2005年，徐光宪获得何梁何利科学技术奖，得到百万港元奖金。他毫不犹豫的拿着这笔钱设立“霞光奖学金”，专门奖励那些努力学习又家境贫困的本科生……请运用所学知识，结合徐光宪院士的事迹，谈谈你对人生价值的理解。三、知识归航，系统小结（我的风采我展示）1、通过这节课的学习，我知道了：———————————————————。2、我会这样做：———————————————————————————四、达标训练，提高自我（我的能力一定能提高）第一部分网络知识填空热爱生活，从点滴做起一、人生的价值在于创造和奉献1、创造和奉献是的需要，也是实现的要求。2、创造和奉献使人、、。二、生命的价值靠行动实现1、从做起，是实现人生价值的重要途径。2、是实现人生价值的重要。第二部分单项选择题1、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话的道理有：（）A、人身的价值在于索取、享受B、人生只有奉献，没有索取C、只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值D、人生的价值离不开创造和奉献专心爱心用心2、公交售票员李素丽的人生价值在工作中、在自己的工作岗位上的得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是（）Ａ干一番轰轰烈烈的大事Ｂ做一个有地位的人Ｃ干好本职工作，从小事做起Ｄ做自己认为重要的事3、歌德说：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句名言主要说明（）Ａ社会...
