8.2-代入消元法——解二元一次方程组的习题VIP免费

阿克苏市拜什吐格曼乡中学数学八年级上册“122”课堂教学模式集体备课教案1/2课题8.2习题（共12课时，第5课时）备课时间2017年4月25日年级七年级下册班级7年级（6）班主备人阿地兰·木拉肯木成员艾则孜·艾麦提上课时间2017年5月9日教学目标知识与技能：1．了解代入消元法的含义，会运用代入消元法解二元一次方程组。2.针对不同方程组会选择适当、简便的消元方法来解方程组。过程与方法：感悟代入消元法所体现的“化未知为已知”的转化思想，向学生渗透消元思想。情感态度与价值观：经历探索代入消元法解方程组的过程，培养小组合作，以及主动探索精神。二、教学重点、难点教学重点：用加减法解二元一次方程组，以及列方程组解决实际问题。教学难点：对加减消元法的理解，以及灵活运用加减消元法解二元一次方程组。三、教学方法：独立思考，观察，合作学习，分组讨论，归纳，总结。四、知识链接：一元一次方程、二元一次方程组、等式的性质。五、教学手段：课本，教案，导学案。六、教学过程二次备课【导入新课】有谁能说说解二元一次方程组的一般步骤是什么呢？应该注意哪些要点？【自主学习】认真阅读课本P97-98，并完成教科书P97-98习题和自学检测部分，把不懂的问题记录下来向小组组长汇报。【自学检测】1.把下列方程改写成用含x的式子表示y的形式：（1）32x+2y=1(2)14x+74y=2（3）5x-3y=x+2y(3)2(3x-3)=6x+42.解下列方程组：（1）{2x+y=1.50.8x+0.6y=1.3（2）{x+2y=33x−2y=53.用代入法解下列方程组：(1){y=x+37x+5y=9(2){3s−t=55s+2t=15(3){4x+y=153x−2y=3(4)¿【合作学习】1.解下列方程组：阿克苏市拜什吐格曼乡中学数学八年级上册“122”课堂教学模式集体备课教案九，课后反思2/2（1）{3（x−1¿=y+5¿5(y—1）=3（x+5)¿(2){2u3+3u4=124u5+5u6=7152.顺丰旅行社组织200人到花果林和云水洞旅游，到花果林的人数比到云水洞的人数2倍少1，到两地旅游的人数各是多少？3.小芳、小程两人相距6km，两人同时出发相向而行，1h后相遇，同时出发同向而行，小芳3h可追上小程。两人的平均速度各是多少？4.一种商品有大小盒两种包装，3大盒，4小盒共装108瓶，2大盒、3小盒工装76瓶，大盒和小盒每盒各装多少瓶？【达标检测】1.用加减法解下列方程组：(1){3u+2t=76u−2t=11(2){2a+b=33a+b=4(3){2x−5y=−3−4x+y=−3(4){12x−32y=−12x+y=32.某班去看演出，甲种票每张24元，乙种票每张18元，如果35名学生购票恰好用去750元，甲乙两种票各买多少张？【课堂小结】（在小组里交流写一写）通过学习本节课你们获得什么收获？有什么疑惑？七，板书设计8.2习题1.等式的性质2.加减消元法3.加减方程使得未知数的系数相同或相反4.列方程组找两个等量关系八：布置作业1．同步练习P42-43，收集批改，总结2.预习下一节课的知识。集体备课组组长签字：年月日学科组组长签字：年月日