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15、夏夜多美VIP免费

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15、《夏夜多美》焉耆县四十里城子镇中心学校米哈尔古丽。乃吉米丁一、学习目标:初读课文,认识“莲、哭”等13个生字。会写“他、她”等6个生字。教学重点、难点:识字、写字。学习过程:一、导入新课:小朋友,你们喜欢听故事吗?(喜欢)(录音)请大家仔细听,听这个故事讲了什么内容?(同学回答)师:刚才,大家听到的这个故事,就是今天俺们要学习的第15课。一、板书课题:夏夜多美(生齐读)二、识字写字;1、教师卡片出示生字:睁、腰、爬、感、谢、根:目争睁,月要腰。爪巴爬,日寸时。两字合一字,好记好认识。要有心,诚心才感人。感谢有言行,“谢谢”最好听。2、师:刚才我们认知的字都是形声字,都是两字合一字,这都是形声字,形旁表意,声旁表音的功能。3、猜谜识字,教师卡片出示“根”“非”,边出示生字边说谜面:根:很字两人离,木棍左边立。非:一排小朋友,个个背着手。一排变两排,看看没有手4、偏旁归类:教师出示:非、莲、激、趴、急、哭:莲:草字头,是植物。小草绿,荷花红。最美丽,是睡莲莲叶绿,莲花红。激:洒水泼水三点水:石落水池激起水,水池水多石头大激起一片水花花。趴:足字旁,在左边,一撇一捺右边站,跑要足,跳要足蹲着趴着都要足。急、感:心字底,下面站,不慌不急心不乱,学朗读,要动情,读出感情才好听。5、师:大家能不能利用这个方法举出一些自身认知的字呢?会认的字大家掌握了,下面我们学校会写的字。四、学习会写生字:1、师:细心的小朋友一定发现了,咦,有两个淘气的词语宝宝去哪儿了?他们在这儿呢(师出示:“他”“她”的卡片)师:看这是什么字?生:他、她师:这两个字的读音相同,是吗?它们有什么不一样呢?生:偏旁不一样,男生是单人旁,女生是女字旁师:你们仔细观察一下这两个字,看他们在田字格中的位置,(出示田字格中的两个字)说说有哪些笔画要提醒小朋友们注意的:生:横折钩要写得斜一点,不能太平生:女字旁的提不要出头,撇折师:是这笔吗?这一笔叫撇点生:撇点的位置跟竖一样高生:就是右边那两个“也”的竖弯钩,一竖不要太长,弯下来的时候要长一点,不要窝在里面师:你观察得真仔细生:“他”和“她”都要横平竖直,撇捺出来才写得好看师:掌声送给他,他把写字的要点都说清楚了,咱们能写好它们么?伸出小手跟老师先写一遍(师示范书写“她”和“他”)(生在课文后面的田字格中写生字“他、她”师提醒写字姿势)2、师出示:送过。师:看这是什么字?什么相同?(坐的车一样)(小关坐校车、小寸也坐校车)组两个词,说一句话。师:你们仔细观察一下这两个字,看他们在田字格中的位置,(出示田字格中的两个字)说说有哪些笔画要提醒小朋友们注意的:“关”字的捺变成点。“寸”字的点在十字交叉处。3、师出示:时让师:这是什么字?师:你们仔细观察一下这两个字,看他们在田字格中的位置,(出示田字格中的两个字)说说有哪些笔画要提醒小朋友们注意的:“时”字左右一样大。“让”字(上)上面一横短,下面一横长。五、当堂训练:1、同学观察字型结构。找出自身认为难写的字。(同学回答)2、教师指导书写。3、同学独立书写,教师行间巡视辅导,同学独自练写。板书设计:会认的字:睁、腰、爬、感、谢、根(睁眼)(弯腰)(爬行)(感谢)(谢谢)(树根)(睁开)(伸腰)(爬走)(感恩)(花谢)(一根)非、莲、激、趴、急、哭、(非常)(莲花)(激情)(趴下)(急忙)(大哭)(是非)(莲子)(激动)(趴着)(心急)(哭笑)会写的字:他她送过时让(他们)(她没)(送字)(过去)(时候)(让开)(他人)(她妈)(送走)(走过)(时间)(让路)

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