《一颗小桃树》效果分析教学本课要让学生掌握以下目标：【知识与能力】1.自读课文，预习字词；2.细读全文，画出精辟的语句；（重点）3.正确、流利、有感情的朗读课文。【过程与方法】1.通过朗读，了解文章对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点；（重难点）2.理解文章赞美小桃树顽强的生命力及所寄寓的深刻含义；（重难点）3.把握托物言志的写法和作者所抒发的情感。（难点）【情感、态度与价值观】培养坚强不屈，勇于与困难作斗争的勇气。（重点）本次教学教学目标基本达成：1、通过分析小桃树和作者的经历，既分析出了文章主旨，有分析出了托物言志的方法。2、通过分析句子，学生学会了分析句子的方法：（1）从修辞角度赏析句子答题模式：运用……修辞手法，生动形象地写出了……形象，表现了……性格特征（心理、感情），体现了……精神品质等。（2）通过分析词语分析句子。本次教学不足之处之处在于：1、教师留给学生的思考时间略显不足。2、提问面比较窄。3、小组合作体现不够明显。4、对学生自己也要坚强不屈，要有勇于与困难作斗争的勇气引导不够。
