教学过程：一、课堂导入(约2分钟)（以讲故事的形式导入新课，让小朋友们参与到故事中去，引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，为歌曲的教学做铺垫
）故事大意：在一片茂密的树林里，有一座古老的城堡；城堡里住着一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，他决定在城堡里举行一个盛大的PARTY，于是，他给所有的好朋友们都发了请柬
请柬上是这样写的：我亲爱的朋友，今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会，来庆祝我的生日，诚挚的邀请您前来参加，您的朋友小熊
在离森林很远的波兰，住着小熊最好的朋友----小洋娃娃，她也收到小熊寄来的请柬，于是，小洋娃娃便开动起脑筋，，创作了一首歌曲送给小熊当礼物，并取名为《洋娃娃和小熊跳舞》
小熊收到礼物乐坏了，拉着洋娃娃，合着歌曲，欢快的跳起舞来
二、新课教学(约25分钟)一．，节奏训练（二）歌曲教学1、聆听范唱，感受情绪，说说歌词内容（通过反复聆听，使小朋友们大致熟悉歌曲旋律
听前出示问题，要求小朋友们带着问题边听边思考，他们会更加认真的去聆听歌曲
）①你感觉到这个歌曲是怎么样的音乐情绪
(高兴的,快乐的,兴奋的,活泼的,开心的……)②整个歌曲都在说些什么呢
（洋娃娃和肖雄在跳舞
他们在跳圆圈舞，小熊点点头，洋娃娃笑呵呵，他们的舞蹈很整齐，并且邀请我们一起跳）2、结合图谱，学唱歌谱（通过图谱，让小朋友学会观察并列出乐句中的相同与不同之处，在此解决XXX0这一节奏难点
通过反复视唱乐谱，使小朋友们掌握歌曲的旋律和节奏
）（2）在这里出现了一个音乐小符号，你们认识它吗
（休止符）（3）介绍休止符的作用，并请小朋友们练习XXX0节奏（4）教师弹奏旋律，小朋友们用“啦”轻声高位置和琴哼唱旋律（5）教师弹奏旋律，小朋友们唱歌词
3、填入歌词，跟音乐演唱歌曲（跟音乐演唱歌曲，要求小朋友们有感情的高位置演唱歌曲
）（2）小熊已经迫不及待的想请小朋友们加入到舞会中来了，请小朋友们跟着音乐唱
