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碎片内容
“年月日”教学设计教学内容：人教版小学数学第六册P46
教学目标：1、认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年；知道每年有12个月和每月有多少天，帮助学生建立较长时间的观念
2、知道平年、闰年的知识，能初步判断某一年是平年还是闰年
3、在经历探索年月日之间关系的过程中，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理
4、培养学生初步的合作意识，以及探究与收信处理信息的能力
教学重点：认识时间单位年、月、日，学会判断平年、闰年的方法
教学难点：掌握年、月、日之间的关系，理解闰年的含义
教学准备：多媒体课件一套，年历若干
教学过程：一、了解学情，确定起点了解学生已知道的有关年月日方面的知识，确立学习的内容与方法，引出课题
二、分层探索，研究年历1、初步观察，了解年历（1）学生拿出自己准备的年历，仔细观察年历，积累自己的发现
（2）小组内及时进行交流与研究，共同完成学习单
优良的服务
