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云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高中生物-2.4种群与生物群落课件-新人教版必修3-VIP免费

云南省弥勒县庆来中学2011-2012学年高中生物-2.4种群与生物群落课件-新人教版必修3-_第1页
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考纲解读:1.种群的概念、特征2.理解种群数量增长曲线及其意义3.了解生物群落的概念、结构4.理解群落和种群的关系5.理解群落的结构6.正确判定种群和群落7.了解生物的演替过程一、种群:(一)概念:在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。(二)要点:2、一种生物的全部个体,个体之间相互联系。1、一定的空间:这个空间内的同种生物与外界的个体隔离。5、种群也是群落的构成单位3、种群也是物种的进化单位4、种群也是物种的繁殖单位种群密度种群的个体数量空间大小(面积或体积)种群密度很高种群密度一般种群密度较高二、种群的特征:1、种群密度——指在单位面积或单位体积中的个体数量。小范围内的水生生物可用单位体积内的数量表示;大范围及陆生生物一般用单位面积内的数量来表示。影响种群密度的因素主要有物种的个体大小——个体大的物种密度低。生存资源的供给能力—生存资源丰富的地方种群密度高。周期性变化——环境条件的周期性变化引起种群密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高,飞走后密度为零。蚊子密度夏天高,冬天低……外来干扰——如农田中洒农药后害虫因大量死亡而密度很快下降……天敌数量的变化——如猫增多导致鼠密度下降;青蛙增多导致害虫减少……偶然因素——如流行病、水灾、旱灾……种群密度的取样调查(1)植物种群密度的取样调查常用样方法。在被调查种群的生存环境内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。(2)动物种群密度的取样调查常用标志重捕法(捉放法)。在一个有比较明确界限的区域内,捕捉一定数量的动物个体进行标志,然后放回,经过一个适当时期(标志个体与未标志个体重新充分混合分布)后,再进行重捕。根据重捕样本中标志者的比例,估计该区域的种群总数,可计算出某种动物的种群密度。种群密度=标志个体数×重捕个体数/重捕标志个体数。例:草原上为了防治鼠害,进行了一次鼠类种群密度调查。在1平方千米的范围内,第一次捕获104只,全部作好标志,放回去。隔一段时间后,第二次进行捕捉,共捕获90只,其中有标志的鼠20只。请推测这片草原上鼠的密度。解析:这是用标志重捕法测定鼠种群的种群密度。标志重捕法是取样调查的一种主要方法,通过捕中标志个体占总捕获数的比例,来估计该种群的数量。种群密度=标志个体数(104)×重捕个体数(90)/重捕标志个体数(20)=468只/平方千米。答案:468只/平方千米。2、年龄组成:种群中各年龄期个体所占比例。一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。年龄组成一般分三种类型:增长型年龄组成老年成年幼年⑴增长型:特点是幼年个体大量成长为成年产生后代,老年个体死亡的少,出生的比死亡的多,种群的个体数越来越多。衰退型年龄组成老年成年幼年⑶衰退型:特点是老年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏少。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。种群密度越来越小。稳定型年龄组成老年成年幼年⑵稳定型:特点是各年龄期的个体数比例适中。在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。种群中个体数目保持相对稳定。年例、种群的年龄组成大致可分为下图A、B、C三种类型,据图回答:老年中年幼年ABC(1)我国在50—60年代出现生育高峰,因此造成70年代初期人口的年龄组成为图所示类型。(2)在渔业生产中,要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼,这将会使被捕捞的鱼的年龄组成为图所示类型。(3)农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施,有可能使该种害虫的年龄组成为图所示类型。ACA3、性别比例:种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。性别比例也一般分三种类型:(1)雌雄相当型:特点是雌性和雄性个体数目大体相等。这种类型多见于高等动物。(2)雌多雄少型:特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。(3)雌少雄多型:特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。蜜蜂若只考察有生殖能力的个体,也可看做雌少雄多型。4、出生率和死亡率。通常以a‰表...

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