1.掌握11个生字.2.了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。3.有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式,激发独立面对生活、磨炼意志的能力。打蔫残忍怔住坠入艰涩拖沓喋喋不休雪上加霜按图索骥忐忑不安毫无疑义来日方长聊胜于无从上面的语句中，我们可以看出母亲让儿子独自去看病之后，心理经历了复杂的变化：做出决定——（）——（）——（）——（）——（）犹豫后悔担心自责勇气回升“母爱”的主题是永恒的，是共同“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物说几句话，也可以制作一份小礼物…………1、我会把下列词语补充完整，并说说它的意思。（）不休雪上（）按图（）（）不安毫无（）来日（）（）于无达标测评：2、我会按课文内容填空（1）我想我一定是()的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他()。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上()，让他先有个印象，以后再()。（2）时间()地流动着，像()。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是()。（3）我想把我喜欢的词语或句子积累下来。
