课程标准:通过具体实例认识图形的相似,了解相似多边形和相似比•学习目标:•1
、知道相似图形的定义,能识别相似图形
•2、通过在方格纸中画相似四边形,归纳出相似多边形的定义•3、根据相似多边形的定义会判断两个多边形是否相似,并会运用其性质进行相关的计算
全等图形指能够完全重合的两个图形,即它们的形状和大小完全相同
一、创设情境,引入新课共同特征:形状相同不同特征:大小不同我们把这种形状相同的图形叫做相似图形
这些图形都有什么共同特征
活动一:想一想二、探索新知,形成概念相似不相似不相似图中是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像,它们相似吗
如图,从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺有什么关系
活动二:练一练相似你能举出生活中的相似吗
活动四:做一做试着,在方格中画出与它相似的图形
归纳出什么叫相似多边形
三、实践操作,再探新知两个边数相同的多边形,如果它们的对应角相等,对应边成比例,那么这两个多边形叫做相似多边形
相似比:我们把相似多边形对应边的比称为相似比.相似多边形定义:相似比为1时,相似的两个图形有什么关系
两图形全等ABDF四、巩固新知,形成技能已知等腰梯形ABCD与等腰梯形A,B,C,D,相似,你能得到什么
已知等腰梯形ABCD与等腰梯形A,B,C,D,相似,你能得到什么
,,,AABBCCDDABCDA1B1C1D1 等腰梯形ABCD与等腰梯形A′′B′′C′′D′′相似相似ABBCCDDAABBCCDDA例:如图,四边形ABCD和EFGH相似,求∠α,∠β的大小和EH的长度x
DABC18cm21cm78°83°β24cmGEFHαx118°ABEFADEH182421x解: 四边形ABCD和EFGH相似∴∠α=∠C=83°,∠A=∠E=118°又在四边形ABCD中∠β=360°-(78°+83°