《小说专题复习——环境描写的作用》导学案厚德中学吴巧燕学习目标：1、识别小说中的环境描写。2、分析小说中的环境描写的作用3、初步掌握环境描写在作文中的运用学习过程：第一课时一、情景导入二、知识点回顾1、小说三要素：人物、环境、情节2、小说高频考点3、环境描写包括：环境和环境4、环境描写的作用（一）、（二）、（三）、（四）、（五）、（六）、5、中考题型（1）.试分析第×段画线句环境描写的作用。（2）.下面句子属于什么描写？请分析其表达效果。6、分析环境描写作用与思路第一步：分析环境本身的特点。1、自然环境描写：描绘了……景色①表现了……地域特点②提示了……时间、季节、场所③渲染营造了……氛围2、社会环境:交代了……社会现实/时代特征第二步：分析环境描写与人物的关系。①烘托人物……心理/心情②交代人物……身份/地位③表现人物……性格/思想④暗示人物……命运/结局第三步：分析环境描写对情节的作用。推动故事情节的发展，为下文……内容埋伏笔，作铺垫。第四步：对揭示主题有何作用，要结合文章作答。深化或揭示了文章……主题（中心）三、课文片段复习简析下面所写景物的作用例1：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气，我的心禁不住悲凉起来了。-------鲁迅《故乡》作用：例2、“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”-------鲁迅《故乡》作用：例3：鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。——《孔乙己》（社会环境描写）作用：例4：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”-------《孔乙己》作用：例5：1.我们……在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。2.在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。——《我的叔叔叔于勒》作用：四、课堂实练1、直击中考阅读题例1、《新年礼物》侯发山进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。超市，商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的……都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”。不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎光临！”每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次，才记住：先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年。给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方便多了。第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的……李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣...
