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碎片内容
《三角形的特性》教学反思教学反思：让学生在“画三角形”的操作活动中进一步感知三角形的属性，抽象出概念
这样有利于学生借助直接经验，把抽象的概念和具体的图形联系起来
这里教师充分考虑到学生已有的生活经验和知识基础，恰当把握教学要求
三角形是生活中常见的图形，在第一学段学生已初步认识过
此处重点是引导学生发现三角形的特征，概括出三角形的定义
为此，还出示了一组含正、反例的图形让学生辨析，帮助学生建立正确的三角形概念
此处是本节课的教学重点，通过边画边想、组织交流、引导概括三角形的特征，从而有效地落实了本节课重点的教学
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