Thefirstunitofanalysis(第一单元分析)UNIT1MayISpeakToKitty?本单元首先让学生根据自己生活经验来观察、认识移动电话在生活中的作用，从而引入怎样用英语打电话以及怎样合理使用手机的话题。单元的教学重点是电话用语，而难点在于怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通能力。Learningaims（知识目标）1.Caysay、read、write:“mobilephone,makeaphonecall,goontheinternet,sendamessage,readane—book,sendane--mail”2.能听懂、会说、会读、会用下列句型：⑴-----MayIspeakto…?Thisis…./Sorry,..isout.Thisis…speaking.CanItakeamessage?Sure.⑵Hello!Isthat…?Yes.Thisis…speaking./Whoisthat?Thisis…speaking.⑶Iwon’tuseittogoontheinternetorreade—books.I’llonlyuseittomakephonecallsandlearnEnglish.3.在情景中能准确熟练地使用句型操练句子.情感目标1.引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。2.培养学生善于交流、思考的意识和能力，引导其树立积极、乐观的生活态度。3.培养学生树立正确的学习态度，能律己明辨是非的基本能力。小学六年级下册英语导学案年级六年级科目英语课题Unit1MayIspeaktoKitty?(1)日期主备人李亚鸽使用者李亚鸽班级学生学习目标1.Cansay、read、write“mobilephone,makeaphonecall,goontheinternet,sendamessage,readane—book,sendane--mail”2.能灵活运用这些词语。学习重难点能读准写会这些词语。学生自主学习课堂同步导案【自主学习】（Self--learning）1.范读mobilephone,makeaphonecall,goontheinternet,sendamessage…短语。2.Learntosaynewphraseinthegroup.组内充分读“mobilephone,makeaphonecall,goontheinternet,sendamessage…”并说说短语意思。（onebyone）3.个别生教读新短语。师正音，C号生展示读新短语。（兵教兵）4.Teachingdifficultwords:“mobilephone,sendane—mail,5.英汉互译(理解词语，读会词语)mobilephone（)makeaphonecall()拍照()发电子邮件()合作探究（group---work）组内说说如何快速的记住这些词语。PractiseActivities:用卡片操练词语。课堂检测(testing)：Senda____makea_____callgo________int____net小学六年级下册英语导学案年级六年级科目英语课题Unit1MayIspeaktoKitty?(2)日期主备人李亚鸽使用者李亚鸽班级学生学习目标1.能听懂、读通、理解Let’stalk部分的对话内容。2.能流畅的朗读对话,Hello,mayIspeakto…?Hello!Isthat…?基本电话用语。学习重难点会运用Let’stalk部分句型打电话。Hello!Isthat…?Yes,Thisis…speaking.学生自主学习课堂同步导案【自主学习】（Self--learning）1.Learntosay“Let’slearn.”①．Listentothetape.②.Learntosay“Let’stalk”a.Listentothetapeb.组长带领组员在组内充分的学习对话.(领读，分角色读)2.再次听录音，理解对话内容。3.重点操练：MayIspeakto…?Thisis…./Sorry,..isout.Thisis…speaking.CanItakeamessage?Sure.Hello!Isthat…?Yes.Thisis…speaking.合作探究（group---work）补充并理解句子：MayIspeak____Kitty?_____________________Couldyouplease___Kittyto_____me?_______________PractiseActivities:表演对话。课堂检测句子加工。1.message/a/can/Itake______________________2.speaking/is/LiuZhaoyangthis_________________________3.me/bought/she/a/phone/mobile_______________________小学六年级下册英语导学案年级六年级科目英语课题Unit1MayIspeaktoKitty?（3)日期主备人李亚鸽使用者李亚鸽班级学生学习目标1.能听懂并理解Let’slearnmore部分的对话内容。能认读课文对话，并较为流利地模仿演读对话内容。学习重难点学习功能句：Iwilluseitto…/Iwon’tuseitto…..I’mafraid…Ittakes…It’sbad/goodfor…学生自主学习课堂同步导案温故知新TrytodoA:Hello!Is______LiuZhaoyang_________?B:Yes.This_____LiuZhaoyang_________._________isthat?A:ThisisKitty.B：Where_____yougothismorning?A:I_____shoppingwithmymum.【自主学习】（Self--learning）1．范读Let’slearnmore。2.生自主读...
