《信号与线性系统》课程教学大纲一、课程说明1、课程的目的、要求本课程是高职工科电子类专业的一门专业基础课。以学习与掌握信号与系统理论的基本概念和基本分析方法为目的，为今后学习有关通信技术、数字信号处理技术、自控技术有关课程打下必要的基础。本课程的特点：一是要掌握的公式、定理和性质多，二是所涉及的数字知识多。因此，要求学习中需注意数学与物理概念的紧密结合，深刻理解公式、定理和性质等的物理意义。同时要紧紧抓住从时域和频域两个方面如何分析信号与信号如何通过系统这样一个中心问题。2、课时安排（如下图所示）章节内容讲授学时一信号与系统5二连续系统的时域分析15三离散系统的时域分析12四连续系统的频域分析15五连续系统的复频域分析18六离散系统的Z域分析15合计80二、课程内容与学习的目的、要求第一章信号与系统1、课程内容：信号，信号的分类，信号的基本运算与波形变换；系统，系统的分类，系统的模拟与相似系统。2、学习目的、要求：本章是从信号与系统的直观概念、数学描述与表示入手，讨论信号与系统的基本概念和基本分析方法，以便使学生首先建立起一个总体轮廓，为学习全书内容奠定基础。第二章连续系统的时域分析1、课程内容：线性连续系统的描述及其响应；奇异函数；冲击响应与阶跃响1应；卷积积分。2、学习目的、要求：要求熟悉描述线性时不变系统的数学模型并掌握其求解方法；重点掌握零输入响应、零状态响应和全响应的概念；理解阶跃函数和冲激函数，会计算冲激响应和阶跃响应；深刻理解利用卷积积分计算零状态响应。本章难点：卷积积分。第三章离散系统的时域分析1、课程内容：连续时间信号的取样；离散时间信号的表示；离散时间系统的描述与响应，卷积和。2、学习目的、要求：要求了解离散时间信号（定义，基本离散时间信号，离散时间信号的运算），离散时间系统（用三种基本运算部件模拟离散系统，差分方程的求解方法，计算零输入响应与零状态响应），初步学会卷积和的计算。第四章连续系统的频域分析1、课程内容：傅里叶级数，信号的频谱，傅里叶变换及其性质，线性非时变系统的频域分析。2、学习目的、要求：掌握利用傅里叶级数（或变换）将任意信号表示为一系列不同频率的正弦信号之和，深刻理解信号频谱的概念，熟练掌握傅里叶变换的基本性质。第五章连续系统的复频域分析1、课程内容：单边拉氏变换，拉氏变换的性质，拉氏反变换，线性系统的拉氏变换分析法，连续时间系统函数与系统特性。2、学习目的、要求：利用拉氏变换可以把线性常系数微分方程变成为S域的代数方程，因而使分析线性时不变系统变得十分方便和有效。为此，通过本章学习，要求掌握拉氏变换的性质，电路的S模型和利用拉氏变换分析线性时不变系统。深刻理解系统函数H（S）的定义以及其零、极点位置与时域响应的关系。第六章离散时间系统的Z域分析1、课程内容：Z变换，Z变换的性质，信号的Z变换求法，反Z变换，离散时2间系统的Z变换分析法。2、学习目的、要求：通过学习，要求了解Z变换及Z变换的性质。初步学会离散时间系统的变换域分析方法。深刻理解系统函数H（Z）。三、附录1、教材：中国高等职业技术教育研究会推荐的高职系列教材《信号与线性系统》，主编：张绪宪，西安电子科技大学出版社，2008年8月。2、参考书：教育部高职高专规划教材《信号与系统》，燕庆明主编，高等教育出版社，2008年7月第2版。3、根据条件，建议做以下内容的实验：信号频谱的测量，信号通过线性电路，连续时间系统的模拟。3
