认识方向（例3）位置与方向（一）一、情境导入一、情境导入先根据东方确定其他三个方向，再描述学校建筑物的位置
二、探究新知二、探究新知仔细看图，从图中你获得了什么信息
多功能厅科技楼存车处餐厅多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知二、探究新知思考：为什么说多功能厅在校园的东北角
多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知二、探究新知观察指南针：你还发现了哪些新的方向
•要求：看校园的平面图，试着填写书上例3的练习题
多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知二、探究新知餐厅在校园的角
西北二、探究新知二、探究新知存车处在校园的角
东南多功能厅科技楼存车处餐厅多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知二、探究新知科技楼在校园的角
西南多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知二、探究新知餐厅在存车处的方向
西北北多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知二、探究新知科技楼在多功能厅的方向
西南北多功能厅科技楼存车处餐厅二、探究新知二、探究新知多功能厅在科技楼的方向
东北北三、知识运用三、知识运用1
在黑板上标出自己家的位置，并说一说自己家在学校的什么方向
描述小动物家的位置
三、知识运用三、知识运用2
学校学校三、知识运用三、知识运用2
小兔家在学校的方向
西北北学校三、知识运用三、知识运用2
小鹿家在学校的方向
东南北学校三、知识运用三、知识运用2
小猪家在长颈鹿家的方向
东北北学校三、知识运用三、知识运用2
小老虎家在小猴家的方向
西南北四、布置作业四、布置作业作业：作业：第9页练习二，第1题；第10页练习二，第7题
