第三次研讨交流会主题：学校的教学管理工作学校教学管理问题—学习交流交流提纲一、教学管理的涵义二、教学管理的任务三、教学管理的主要内容四、教学管理的弊端教学管理的涵义1．什么是教学？教学即教授教学即教学生学教学即是教师的教与学生的学教学管理的涵义1．什么是教学？教学的本质涵义是为实现教育目的、以课程内容为中介而进行的教和学相统一的共同活动。教学管理的涵义2．什么是教学管理？教学管理是学校教学行政人员为完成教学任务，提高教学质量，运用一定的原理和方法，通过一系列特有的管理行为，组织、协调、指挥和控制教学工作，以实现教学目标的过程。教学管理的任务1．制定计划，明确目标，保证运转。2．建立系统，明确范围，发挥作用。3．加强质量管理4．组织活动，促进改革。5．加强指导，及时总结，提高质量。6．加强行政管理。教学管理的主要内容（一）教学思想的管理（二）教学过程管理教学过程是根据一定的社会要求、教学目的和学生身心发展的特点，由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学管理的主要内容（二）教学过程管理教学过程管理，也就是如何按照教学过程的规律来决定教学工作的顺序，建立相应的方法，通过计划、指导、检查和总结等措施来实现教学目标的活动过程。教学管理的主要内容（三）教学事务管理教学计划的拟订、招生编班、学籍管理、排课程表、教学档案资料、实验教学、图书室及校内外活动时间安排等的管理；课程计划、教学大纲、教科书的落实；教学检查、教学评估、教学经验的总结等教学管理的主要内容（四）教学质量管理所谓教学质量,通常是指学生经过一定期限的学习后所应达到的规格要求。教学质量管理就是通过有效的管理、协调和控制，促使教学效果达到课程计划、课程标准和教科书所规定的要求。教学管理的主要内容（四）教学质量管理1.要对教学质量有一个全面、完整的认识。2.要从教与学两方面认识教学质量问题。3.教学质量管理要面向全体学生,不能只针对少数拔尖学生。4.教学质量管理要体现一种全过程的管理。5.要确立全员教学质量管理的观念。教学管理的主要内容（五）教学工作的组织管理1.建立有效的指挥系统。2.建立健全各项教学工作管理制度。3.教学力量的组织和管理。4.教学活动时间的管理。教学管理的主要内容(六)活动课程的管理活动课是在教师指导下，根据学生的特长，让学生自由选择参加的有计划、有组织开展的教学活动。教学管理的弊端（一）唯“分数”管理（二）唯“规章”管理（三）唯“印象”管理（四）唯“考核”管理
