习作习作（二）人教五年级上册习作审题指导“漫画”老师1
思考：看到题目，你知道了什么信息
这次习作，你应该在什么上下功夫
突出老师的特点具体事件3
我们应该从哪些方面突出老师的特点呢
外貌、衣着、性格、喜好习作要突出特点，普通的地方可以忽略，要把体现特点的地方浓墨重彩地描绘、刻画，这样会使老师的特点更加突出，使人印象深刻，也符合了“漫画”这个主题
你怎样理解“漫画”呢
要求：（1）确定你要描写的对象，也就是先确定要写得老师
（2）想一想：这个老师的特点是什么
（3）在他身上发生过哪些突出其特点的具体事情
组织材料习作2
汇报自己所选材料
（1）请作文较好的同学先汇报，其他同学认真听，并根据自己的理解做出评价
（2）请其他同学汇报，同学们和老师做出及时评价，提出优点和不足，加以指导
习作我们除了要描写老师的外貌、衣着、言谈举止等方面的内容除外，还要通过典型的、具体的事件来突出这位老师的特征
这样刻画出来的人物形象才会更丰满
突破难点我们确定了写作的材料和方向
那么，怎样才能使“老师”这个形象丰满呢
请小组讨论一下
习作根据刚才组织的材料进行写作练习
注意要把人物外貌的特点凸现出来，要突出事件的主要内容，力求生动，能吸引人
动笔练习习作这节习作，我们给老师“画”了一幅“漫画”
在画漫画的同时，我们要抓住特点，同时把自己的情感融入到写作中
