一、《我爱我家》训练题家是一桌热气腾腾的饭菜；家，是夜归时窗口亮起的灯；家，是母亲低回绵长的唠唠；家是父亲下巴硬匝匝的胡须。今天，让我们一起走进《我爱我家》的综合性活动。1、为了激发同学们参与热情，请你为本次活动设计一条宣传标语。2、如果你是主持人，请再设计两项活动形式。活动形式一：开展“我的父亲母亲”的征文大赛。活动形式二：活动形式三：_________________________3、假如让你主办一期以“我爱我家”为主题的黑板报，请再写两个栏目。栏目一：我的家庭——相亲相爱的一家人栏目二：栏目三：4、参加完了这次综合性学习，请谈谈你的感受。答案：1、家是避风港，爱的栖息地。2、开展以“我为父母分担烦恼”为主题的座谈会。开展以“感恩父母”为主题的征文比赛。3、栏目二：我的班级——和睦相处的一家人。栏目三：我的祖国——万众一心的一家人。4、这次综合性学习活动的主题是“我爱我家”通过这次活动，我知道了家不仅是成长的驿站，还是心灵的乐园，父母对儿女成长所受的艰辛，我要用一颗感恩的心去回报父母。《我爱我家》训练题家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2010年5月12日，我校七（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！1、你觉得举办这次活动的目的是什么？2、父母的爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉，请你回忆一下你成长的过程，举出两件倾注着父母无尽关怀的寻常小事。3、亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条宣传标语张贴在教室里。4、在这次综合性学习活动中，同学们设计了三个板块，请按例子补充另两个板块。（一）我爱我家——激情洋溢（二）（三）5、为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。6、阅读下面两则材料后说说你对家的理解。(1)在美国洛衫矶,有一位醉汉躺在街头,警察把他扶起来,一看是当地的一名富翁.当警察说要送他回家时,富翁说：“家？我没有家”。警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是我的房子。”富翁说。（2）1983年，卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，他的一家40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散或丧生。最后，绝望的热拉尔打听到自己的小女儿还活着！他辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，悲喜交集，将女儿紧紧地抱在自己的怀里，第一句话就是：“我又有家了！答案：1、通过活动，让我们感受到家人的关爱、家庭的温馨、家的重要，使我们更加热爱自己的家。（言之有理即可）2、生活上的关怀、学习上的支持。（开放题，答案不统一）3、①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾4、（二）我说我家——各表一枝（三）我写我家——各展其能5、①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。6、家不等于房子，仅仅有亲人也是不够的，他意味着亲情、温馨和关爱。综合性学习第1页共17页1《我爱我家》训练题班上举办以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你和同学们积极地参与并完成下列任务.1.请你为这次活动设计一条活动的主题语或宣传语:2.如果让你组织这次活动，请你设计几个活动项目：3.在讲述“老照片的故事”活动前，你将准备哪些工作？4.活动结束后，你有何收获？答案：1.①感悟亲情,热爱家庭.②尊敬亲人,热爱家庭.③感悟亲情,爱我家人.④爸妈是船帆,家庭是港湾；⑥我爱父母，我爱我家。⑦成长的驿站，心灵的乐园2.举行“我爱我家”征文比赛；举办“我爱我家”主题演讲；开展“我和父母谈谈心”座谈会……3.从家里照片中选出你最感兴趣的一张或一组；列出你想了解的问题；向家人询问；整理好发言稿。4.通过这次活动，我有很多收获：我更进一步感悟到了亲情，知道如何尊敬亲人，养成了热爱家庭的情感和对家庭的责任感；养成了爱思考、爱探究的兴趣和习惯；培养了口语交际的能力，做到有条理，有中心地说话。二、《黄河——母...
