如何有效地使教学中的各种资源得以有效利用，则有必要在课堂上引入竞争机制,以小组竞赛的形式开展一系列竞赛活动，让各小组的同学积极主动地学习，活跃课堂气氛，以此为动力推动学生积极不懈地参与课堂教学活动提高课堂效率。根据班级人数分为2小组或4小组1.课前热身的竞争•在每堂课开始的前5分钟左右的时间里，让学生围绕学过的，将要学的或上节课的内容，采用英语表演的形式创设一种良好的英语学习氛围，以便学生迅速、轻松地进入学习状态。如：chant朗诵、单词、短语比赛等，并根据学生表现情况给予加分表扬。2.课堂教学的竞争紧扣教学内容，设计一些简单而活泼有趣的竞赛活动来诱发学生的学习动机。如：在教“apple”时，用“传耳语”的竞赛：全班分组，教师把单词的读音迅速轻声地告诉每组的第一位同学，然后各组同学分别用“耳语”一个一个地迅速传下去，传得最快最好的组可获得一个笑脸。3.课后小组作业的竞争布置的单词听写，课文朗读与背诵、检查书面作业等，按小组进行点评。最后，纵观全班各组取得的成绩及存在的缺点，进行及时表扬、鼓励。竞争机制的图片A组和B组谁的鱼多AB
