分歧qí霎shà时粼lín粼瘫痪tānhuàn捶chuí打憔qiáo悴cuì诀jué别烂làn漫màn絮絮xù叨叨dāo逮dǎi着玩树杈chà脸颊jiá攥zuàn着忍俊不禁jīn寒战zhàn匿nì笑姊zǐ妹菡hàn萏dàn徘pái徊huái攲qī斜荫yīn蔽bì狡猾huá卜bǔ问模mó仿截jié然不同搓cuō捻niǎn繁衍yǎn迁徙xǐ花团锦簇cù冥míng思遐xiá想期期艾艾ài茁zhuó壮成长尴gān尬gà开拓tuò停滞zhì着zhuó实威慑shè须xū臾yú屏bǐng息铭míng记朗lǎng润rùn宛wǎn转zhuǎn酝yùn酿niàng嘹liáo亮烘hōng托抖dǒu擞sǒu精神镶xiāng嵌澄chéng清贮zhù蓄偌ruò大刹chà那蜷quán曲疏shū忽倏锥zhuī形丁zhēng丁清冽liè寥liáo廓枯涸hé肥硕shuò栖qī息梦寐mèi踉踉liàng跄跄qiàng旷kuàng野孪luán生滑稽jī御yù聘pìn静谧mì莴wō苣jù喑yīn哑点缀zhuì顷qǐng刻冰雹báo骸hái骨瞬shùn间莽莽榛榛zhēn勋xūn章瀑pù布挑tiǎo逗花苞bāo伫zhù立嶙lín峋xún头晕yūn目眩xuàn啜chuò泣纳罕hǎn迂yū回凹āo凸tū收敛liǎn卑bēi微颤chàn动淘táo洗固执zhí嘉肴yáo棹zhào舟溯sù流何遽jù塞sài翁各得其所翻来覆去自作主张不可抗拒形影不离感慨kǎi万千疲倦(惫)不堪不求甚解混hùn为一谈恍然大悟美不胜收头晕目眩宽宏大量独具慧眼蛛丝马迹一字不漏滚瓜烂熟整装待发得意扬扬洗耳恭听持之以恒鸦雀无声花枝招展仙露琼浆灰心丧sàng气一丝不苟海枯石烂更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味昂首挺立一叶孤舟遥遥在望骇hài人听闻随声附和hè兴高采烈智子疑邻变化无常德高望重塞翁失马焉知非福但知其一不知其二选出说法有误的一组()1.《散步》作者莫怀戚。《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。2.《秋天的怀念》作者史铁生。这篇课文歌颂了伟大而无私的母爱，“我”在母亲离世后终于明白母亲的良苦用心，抒发了作者对母亲的深切怀念和感激。3.《羚羊木雕》选自《东方少年》，原题为《反悔》，作者张之路。本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。4.《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家。有诗集《吉檀迦利》〈新月集〉《园丁集》、《飞鸟集》等。《荷叶母亲》作者冰心，这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。这两篇散文都是对母爱的深情倾诉。诗选出说法正确的一组（）5.《金色花》选自《泰戈尔诗选》。作者泰戈尔。印度作家、诗人、社会活动家。有诗集《吉檀迦利》〈新月集〉《园丁集》、《飞鸟集》等。《荷叶母亲》作者冰心。这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。6.《世说新语》是南朝宋人刘义庆组织编写的一部小说集，主要记载汉末至东晋时代早慧儿童的故事。7.《我的老师》作者魏巍，现代著名作家。本课主要回忆了老师关爱学生的七件小事，抒发了对老师的热爱，感激之情，表现了老师温柔，热爱学生及热爱教育事业的美好品质．8.《再塑生命的人》作者海伦·凯勒，美国女作家、教育家。课文叙述了莎莉文老师教海伦识字，认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术以及“对我启示世间真理，给我深切的爱”，同时也表现了作者求知的热望及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。“再塑生命”一词表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。诗选出说法不对的一组（）9.《我的早年生活》作者温斯顿•丘吉尔，英国政治家、作家，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》）。本文用第一人称手法讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历。10.《王几何》作者马及时，作者叙术了自己上初一时的第一节几何课，刻画了与众不同的几何老师。11.《春》一文的作者朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春天作了全面、精细的观察，抓住春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情。12．《济南的冬天》选自《老舍文集》...
