数学活动设计VIP免费

数学：快乐旅行目标：1.在编排汽车座位号的活动中，巩固6以内的相邻数，提高幼儿的动手能力和合作能力。2.通过创设情景为水果设计花衣服，发展幼儿对应能力和思维的灵活性。3.体验自己游戏的快乐：分享成功的喜悦，激发幼儿对数学活动的兴趣。准备：1.已经学过6以内的相邻数。2.用椅子排成汽车模型。每人两个水果宝宝，贴花纸、音乐。过程：一、导入，激发兴趣。T：宝宝，你们知道今天是什么节日吗？T：对了，今天是圣诞节，费老师今天要带中二班的宝宝开汽车到海安去旅行，前面这辆汽车是从南莫开往海安的。教师带孩子一起看车子前面的牌子：南莫——海安T：宝宝，你们仔细看看，这辆汽车上有几排座位呀？与宝宝一起数数。T：宝宝们请找一个座位坐下来吧。一、学会编排汽车座位号，添加6以内的相邻数。1．说座位号T：宝宝再看看，你的座位上面有什么？T：对了，有数字宝宝。那这些数字在这里代表什么意思呢？T：请宝宝说出你的座位号是几？2．添加座位号。T：哦，你没有座位号，刚才工人叔叔说：他今天想考考我们宝宝，他在排座位号时有意排漏了几个，请你们帮忙补上。交代要求：第一排的宝宝合作补第一排的座位号；第二排的宝宝合作补第二排的座位号；第三排的宝宝合作补第三排的座位号。幼儿操作时，鼓励幼儿用相邻数的方法补上座位号。3．小结评价：T：宝宝真爱动脑筋，刚才你们用什么办法贴上这些座位号的？现在我就请宝宝们报上自己的座位号。三：为水果宝宝设计衣服，发展幼儿的对应能力。1．“嘟、嘟、嘟”电话铃声响了。T：老师接个电话。放下电话，T：老师接到水果妈妈打来的电话，她听说我们要到海安去旅行，想请我们宝宝能带上他的宝宝们去，好吗？T：妈妈说请你们帮她的宝宝穿上花衣去。帮水果宝宝穿花衣时，你的座位号是几，你就要帮她穿上几朵花的衣服。教师示范：比如：XXX的座位号是4，老师就给水果贴上4朵花。2．T：请宝宝帮水果穿花衣吧。再次提醒宝宝：水果身上花的朵数要和座位号一样。T：贴好的宝宝互相检查一下。3.总结：请部分宝宝发表自己操作的结果，集体验证。四：游戏;放音乐，T：带好自己的水果宝宝我们开车去旅行了。出示“海安”的路牌，T：海安到了，我们下车吧。走，跟老师一起逛街去。