SectionASectionAUnit5Topic3学习目标：1.掌握询问课程的交际用语.2.熟练运用周一至周五的英文表达法.3.掌握句型：WhatdayisittodayWhatclassaretheyhaving?4.掌握短语：beover结束haveanEnglishclass上英语课自学方法：1.你可以先大声朗读P17的1a课文三遍，了解文章大意。2.你可以再次小声朗读一遍课文，并从中找出周一至周五、物理、地理、美术、体育的单词并尝试记忆！3.请同学们仔细观察以下句子，Whatdayisittoday?It’sSunday.Whatdayisittoday?It’sFriday.通过观察以上两句话，相信你能得出：对星期几进行提问的疑问词组为_____.答语是___+星期几。通过以上的学习，相信你能翻译出以下句子：今天星期二，我们下午有两节音乐课。4.请同学们认真观察下面这个句子：Whatclassaretheyhaving?Theyarehavingaphysicsclass.通过观察，相信你能得出：对课程进行提问的疑问词组为____。通过以上的自学，请你尝试翻译下列短语和句子吧：一节美术课，一节生物课/-他们在上什么课？-他们在上一节物理课。5.最后，发挥合作的力量，结合P17的1b的四幅图和所给的信息，编写一组对话吧！量学一、根据汉语意思拼读单词（完成后组内相互检查）。周一周二周三周四周五物理数学体育美术地理二、你能根据句意及中文意思完成下列各句吗？1.________isittoday?______Thursday.2.Whatclass___theyhaving?They____havinganartclass.3.Whattimedoestheclassbegin?_____________.（在八点）4.Whattime__________?结束___halfpastten.三、组内互查互练你所编排的对话示学：一、我来挑战单词二、本节课我学会了。。。用学：通过本节课的学习，相信你已经掌握住了询问星期几和课程的表达法。学能致用才能百战百胜！接下来，请同学根据本节课所学的内容，小组内自由编造对话吧！下面请同学们进入测学部分
