活动名称：头儿、肩膀、膝盖、脚（音乐律动）活动目标：1、认识身体部位器官的名称，理解歌曲内容。2、能根据歌曲有节奏的边唱边做相应的动作。活动准备：1、蝴蝶头饰2、头儿、肩膀、膝盖、脚CD3、图片：头儿、肩膀、膝盖、脚、眼、耳、鼻和口。活动过程：一、激发兴趣引出歌词内容，让幼儿初步了解歌词。教师：今天老师为你们请来了一位蝴蝶姐姐，她给宝宝们带来了一首好听的歌曲，宝宝想不想听呢？我们用热烈的掌声欢迎蝴蝶姐姐。1、蝴蝶姐姐介绍：小朋友们好，我是蝴蝶姐姐，我给大家唱一首歌《头儿、肩膀、膝盖、脚》2、蝴蝶姐姐唱了一首什么歌曲？歌曲里唱了什么？幼儿说一个老师出示相应的图片。教师小结：我们每个人都有头儿、肩膀、膝盖、脚，头部有两个眼睛，两只耳朵，一个鼻子，一个嘴巴，今天我们就来把这些身体器官的名称编一首歌。二、教唱新歌“头发、肩膀、膝盖、脚”1、教师边做动作边示范演唱歌曲。2、邀请幼儿跟教师一起边做动作边朗颂歌词2—3遍。3、教师弹唱。幼儿根据自己的意愿边唱边做动作，对表演动作恰当的幼儿给予肯定和表扬。
