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碎片内容
雨的四季刘湛秋教学目标:1
感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征描写的表现手法
提高学生的鉴赏能力
默读思考：文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”
春雨图春雨图夏雨图夏雨图夏日生机实践:写一种你熟悉的景物作业•自主鉴赏“秋雨图”“冬雨图”
本店有大量的教育教学资料，课件
